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人事室 : 轉知輔仁大學教育領導與發展研究所108學年度招生考試訊息
發表人 t463 於 09/21/2018 (1 人讀取)

說明:
一、輔仁大學教育領導與發展研究所自10月份起開始招生,開設碩士班與碩士在職專班。
二、碩士班招生名額為15名,於學期間上課,入學管道分別為:
(一)碩士班甄試:招收在職生7名,一般生3名,入學方式為資料審查與口試,網路報名為107年10月中旬。
(二)碩士班:招收一般生5名,入學方式為筆試,網路報名為108年1月上旬。
三、碩士在職專班招生名額為29名(一般教育組織組21名,幼兒教育組織組8名),於暑假及週末上課,入學方式為資料審查與口試,網路報名為107年12月底至108年1月初。
四、相關資訊請至該校招生資訊網(http://www.adm.fju.edu.tw)或至本校教育領導與發展研究所網站(http://www.lead.fju.edu.tw)查詢。

教學組 : 教室教學的春天-分組合作學習初階培訓工作坊
發表人 t181 於 09/21/2018 (7 人讀取)

一、依據國立臺北教育大學107年9月19日北教大課傳字第1070420110號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提升學生學習成就、增進學生之學生動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展,是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習,如何判斷選用適合的合作學習模式,如何教導合作技巧,以及如何評估實施成效,爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、基於歷年來報名者眾多,將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止,其參與對象如下:
(一)本計畫33所「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」(若已參加該單位於101學年度~106學年度辦理之「專業培訓工作坊」,得不用參與本次初階專業培訓工作坊)。
(二)本計畫8所「分組合作學習夥伴學校」之計畫內實施教師「務必參加」(若已參加該單位於101學年度~106學年度辦理之「專業培訓工作坊」,得不用參與本次初階專業培訓工作坊)。
(三)高級中等以下學校(含國小、國中與高中職)教師結伴參加。
(四)各縣市教育局之領域輔導成員。
(五)師資培育機構或教育相關系所之教授。
四、工作坊期程與地點:
(一)北區:107年9月29日(六)及9月30日(日),國立臺北教育大學(臺北市大安區和平東路二段134號)。
(二)南區:107年10月20日(六)及10月21日(日),高雄國際會議中心(高雄市鹽埕區中正四路274號)。
五、報名方式逕上本計畫分組合作學習網站(https://cirn.moe.edu.tw/Cooperation)報名。網路報名後,俟管理者審核通過,始可參加旨揭工作坊。
六、請惠予與會人員公(差)假,本案僅補助本計畫33所深耕學校及9所夥伴學校,其交通費及代課鐘點費費用由深耕學校及夥伴學校辦理分組合作學習經費項下支應。
七、若有相關問題請洽國立臺北教育大學何佳雯小姐,聯絡電話:02-2732-1104#82211。

教學組 : 107年「自造教育及科技領域教學教案設計競賽」競賽辦法一案
 發表人 t181 於 09/21/2018 (3 人讀取)

一、依據國立科學工藝博物館107年9月19日館教字第1076260399號函辦理。
二、旨揭計畫為國立科學工藝博物館與教育部國民中小學自造教育及科技輔導中心共同承辦,邀請全國國中及國小教師(含實習、代理及代課教師)以「生活科技」、「資訊科技」及「新興科技認知」作為主題,並結合自造教育實作精神,經由教師們實際參與教學實務設計,表達教學創意概念,期望能創造出新穎且具創意性,並能有效達成教學目標之學習活動,將相關成果傳遞落實於教學之中。
三、本競賽限網路報名,報名時間至即日起至107年10月4日(週四)下午5時止,詳細競賽資訊請見活動網頁「競賽專區」,網址Ghttps://maker.nknu.edu.tw/。
四、本案若有疑問,請逕洽國立科學工藝博物館專線:07-3800089分機5110。

榮譽榜 : 107學年度桃園市語文競賽結果
發表人 t181 於 09/20/2018 (64 人讀取)

教師組
黃信諺師 榮獲閩南語朗讀組 第 1 名
林安德師 榮獲國語演說組 第 2 名
張瑞玲師 榮獲果語朗讀組 第 3 名
學生組
劉子豪 榮獲客語朗讀組 第 2 名(指導教師 葉文華)
江牧融 榮獲客語演說組 第 2 名(指導教師 葉雅玉)
劉承翰 榮獲國語字音字形 第 3 名(指導教師 鄧依蘋)
呂紀縈 榮獲閩語字音字形 第 3 名(指導教師 范嘉云)
呂芸臻 榮獲國語演說組 第 3 名(指導教師 劉家妤)
潘品研 榮獲閩語演說組 第 3 名(指導教師 林安德)
莊 莀 榮獲阿美族語朗讀 第 2 名(指導老師 陳文昌)

教學組 : 107年度防減災及氣候變遷調適教育教具徵選活動實施計畫
發表人 t181 於 09/20/2018 (1 人讀取)

一、依據教育部107年9月14日臺教資(六)字第1070135881號函辦理。
二、為鼓勵教師激發防減災教育創新教學,透過研發在地化防災教育教材與教具,融入各教學課程活動與導入正確防災觀念,藉由網路資訊平臺鏈結資源共享,提供各級學校教師講授防災教育課程與教學適用之教材,進而強化教學廣度及深度,提高整體防災教學發展量能。
三、參與對象為全國公私立高級中等以下學校教師,以學校為代表,人數至多以3人為限,徵選教具類別共分為:模型教具、繪本教具及其他教具等3類。另附件1至附件6等文件請逕至教育部防減災及氣候變遷調適教育資訊網最新消息/計畫公告項下(https://disaster.moe.edu.tw/)下載。
四、本案報名期間自即日起至107年10月31日(星期三)止,以郵戳為憑,請備齊相關文件逕寄40653臺中市北屯區崇德路一段586-5號6樓,臺灣防災教育訓練學會何宗龍規劃師收。
五、本案倘有任何疑問,請洽臺灣防災教育訓練學會(教育部防減災及氣候變遷調適教育推動及成效評估計畫團隊)何宗龍規劃師,聯絡電話:(04)2236-6970,電子信箱Gdpe.mtp@gmail.com。

教學組 : 桃園市107年度金融基礎教育融入教學精進推廣研習
發表人 t181 於 09/20/2018 (4 人讀取)

一、依據中華民國107年5月28日臺教國署國字第1070055280號函辦理。
二、研習主題:十二年國教金融教育核心素養融入各領域教學設計。
三、研習講師:林銘傳主任及蘇珮瑜老師。(竹光國中全國金融教育金質獎團隊)
四、研習時間:107年9月25日(二)上午9:00~12:00。
五、研習對象:桃園市各公私立國中各領域教師。(鼓勵各校教師以教師社群模式報名參加)
六、研習人數:70人次。
七、研習地點:平興國中2F會議室。(地址:桃園市平鎮區環南路300號)
八、研習報名時間及方式:各校參加人員請於107年9月24日(一)前至桃園市教師專業發展研習系統平興國中登錄報名,全程參與者核予研習時數3小時。
九、參與研習人員於課務自理原則下,請給予公(差)假登記前往。
十、本案如有疑問,請逕洽平興國中教務處朱瑞勇老師,電話03-4918239分機220。

教學組 : 國中國語文學習領域閱讀素養與評量理論實作工作坊暨優良試題甄選
 發表人 t181 於 09/20/2018 (3 人讀取)

一、依據教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質作業要點暨桃園市107學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫辦理。
二、旨揭報名方式說明如下:
(一)參加對象:本市國中國語文領域教師(含實習教師與代課教師,可聯合命題)。每校至少提報參賽作品1件,每組參賽人數至多6人,且試題不可重複。
(二)報名期限:自即日起至107年10月5日止(以郵戳為憑),備齊報名所需資料,以掛號逕寄青埔國中參賽。
(三)獎勵辦法:
1、凡經入選者,每組題型(含文章、題幹、圖表、解析等)支給稿費870元/千字(至多3,000元)。
2、經評選錄取特優5名,核敘嘉獎1次;錄取優選10名
頒發獎狀1張。
三、優良試題甄選內容請參閱計畫,試題命題注意事項提醒如下:
(一)請務必檢附解答與解析。
(二)題目不可使用校內段考、模擬考使用過之題目。
(三)其他說明請詳閱計畫。
四、本案相關事宜請逕洽青埔國中郭致廷老師,聯絡電話:03-2871886分機216。

教學組 : 國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會學習領域輔導群107學年度輔導手冊-非常好社12徵稿計畫
 發表人 t181 於 09/20/2018 (1 人讀取)

一、依據國立臺灣師範大學107年9月17日師大地理字第1071025402號函辦理。
二、旨揭活動訊息如下:
(一)徵稿主題:
1、社會學習領域主題研究
(1)有關教學及教材之主題研究成果。
(2)有關社會學習領域教材、教法之新知。
(3)有關社會學習領域補救教學的策略。
(4)有關分組合作學習、學習共同體等主題。
(5)有關「素養導向」教學與評量之設計。
2、社會學習領域提升學習成效之教學與評量
(1)學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
(2)閱讀理解策略在社會學習領域的應用與評量設計。
(3)有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。
(4)其他:國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文化、金融教育、勞動教育、消費者保護教育等議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。
3、社會學習領域評量設計與研究
(1)優良試卷之命題設計與規劃歷程分享。
(2)有關多元評量之設計與實施案例。
(3)藉由心測中心提供之會考資料歸納分析學生常見學習困難,發展具體解決策略及創新教學模式。
4、縣(市)輔導團的運作與發展
(1)有關縣(市)輔導團的教學輔導策略(具績效)。
(2)輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。
(3)如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。
(4)教師專業學習社群之運作與實踐分享(以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法)。
(5)有關縣(市)輔導團因應十二年國教推動之策略或歷程分享。
(二)徵稿計畫與投稿辦法請詳見附件。
(三)截稿日期:108年3月8日(星期五)。

焦點新聞 : 公告東興國中107學年度本土語暨族語教學支援工作人員甄選錄取名單
發表人 t486 於 09/20/2018 (34 人讀取)

一、東興國中107學年度本土語暨族語教學支援工作人員甄選錄取名單如下:
1.江和陵(排灣族語)
2.呂金菊(客語)
二、錄取人員於107年9月21日上午10時至16時前至本校教務處辦理報到,未依限報到者,取消錄取資格,並由備取人員依序遞補。

輔導組 : 輔導室辦理:開啟「心」對話 ∼ 「親子關係」家長成長團體,歡迎有興趣的家長報名參加!
 發表人 t185 於 09/20/2018 (14 人讀取)

一、開啟「心」對話 ∼ 「親子關係」家長成長團體,報名表如附件,請參閱!
二、報名方式:填妥報名表後親送或傳真至本校輔導室03-4578527;或以電子檔寄至本校輔導組信箱 ta20@dsjhs.tyc.edu.tw

衛生組 : 函轉107年度水田生態推廣教育計畫「107年度校園水田講座」申請要點及申請表各1份
 發表人 t499 於 09/20/2018 (4 人讀取)

說明:
一、依據中華民國四健會協會(以下簡稱四健會)107年9月17日中健協字第1070100201號函辦理。
二、本活動採線上登記報名,請於107年9月27日(星期四)上午12時前至四健會網站(https://www.fourh.org.tw/archives/8456)點選文章內連結填寫報名資料。
三、相關附件可至四健會網站(https://www.fourh.org.tw/archives/8456)下載參閱,如有相關問題可逕洽詢吳冠廷專員,電話:02-23626021分機10,手機:0952-782359。

衛生組 : 函轉社團法人台灣癲癇之友協會辦理107年「信東生技癲癇之友獎、助學金」申請一案
 發表人 t499 於 09/20/2018 (2 人讀取)

說明:
一、依據社團法人台灣癲癇之友協會107年9月12日(107)台瑞字第016號函辦理。
二、本案如有疑問請逕洽該協會承辦人:林秀傑,電話:(02)2514-9682。
三、檢附該協會原函影本及相關資料各1份。

教學組 : 國立自然科學博物館辦理2018「探尋臺灣哺乳動物化石」活動簡章
 發表人 t181 於 09/19/2018 (10 人讀取)

一、依據國立自然科學博物館107年9月18日館科字第1070007192號函辦理。
二、旨案係行政院科技部補助辦理計畫,分兩階段進行野外採集活動及成果研習,詳細日期、地點及內容如附件。
三、全程參與每梯次野外活動及後續成果研習之教師,將由本館分別申請核列13及5小時研習時數。

教學組 : 高師大自造者桃園方曙基地107學年度第一學期課程表
發表人 t181 於 09/19/2018 (12 人讀取)

一、本校加入成立高師大自造者基地FabLab-NKNU,成立桃園方曙基地,推動科技教育。107學年度第一學期規劃45小時師資培訓課程,課程表如附件。
二、高師大自造者基地所開辦課程時數皆可納入教育部教師進修網,敬請貴校推派教師,並惠予公假參加研習。
三、一律採線上報名,請逕至高師大自造者基地網站,網址https://www.fablab.nknu.edu.tw。

教學組 : 數學學習領域適性教學教材研發實驗計畫─數學教學應用工作坊
發表人 t181 於 09/19/2018 (8 人讀取)

一、依據教育部107年9月12日臺教師(三)字第1070156158號函辦理。
二、旨揭工作坊協助教師提升專業素養及差異化教學,並搭配因材網,達到因材施教的目標。因材網功能說明如下:
(一)藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,達到「因材施測」,提升測驗效率,且能提供跨年級之學習診斷結果,並提供學生「個別化學習路徑」,達到「因材施教」的效果,教師可持續追蹤且評估學生學習狀況,適時掌握學生的學習需求,調整教學方式及策略,提升教學效能。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式,與因材網相互結合運用。
(四)補救教學科技化評量-數學科的結果已可匯入因材網,以便老師及學生確認個人的學習弱點,並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站Ghttp://adaptive-instruction.weebly.com。
三、研習對象︰對工作坊主題有興趣之國中小教師。
四、研習時間及地點︰國立臺中教育大學求真樓K401會議室
(一)「國中小數學領域素養題命題」工作坊,107年9月26日(三)下午13:30-18:30(進修網課程代號為2462760)。
(二)「因材網在數學領域的應用」工作坊,107年10月31日(三)下午13:30-16:30(進修網課程代號為2462796)。
(三)因課程需要,請參加的老師自行攜帶筆記型電腦。
五、報名方式︰即日起至各工作坊舉辦日之前10天止,請至進修網進行線上報名,各場人數50名,額滿停止受理報名。參與者依實際出席情形核撥研習時數。
六、本案相關事宜,請逕洽計畫助理蔣梅虹小姐、邱芋婷小姐,電話︰04-22183521,電子信箱Jadap.math@gmail.com。

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