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文章列表

訓育組長 - 教務處 | 2026-05-11 | 點閱數: 13
說明: 一、 依據教育部115年5月7日臺教師(一)字第1150045957號函辦理。 二、 檢中華民國各界慶祝第104屆國際合作社節合作事業短影片徵選辦法及中華民國各界慶祝第104屆國際合作社節合作事業繪畫(含四格漫畫)比賽參賽辦法各1份。 說明: 一、 依據教育部115年5月7日臺教師(一)字第1150045957號函辦理。 ... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-11 | 點閱數: 17
說明: 一、 本會辦理「2026服務學習體驗-浪生命不一樣」服務學習活動,透過做中學提供社會參與機會,增進青少年對動保議題的關心,豐富其學習視野,歡迎青少年踴躍參與。 二、 活動相關訊息: (一) 招生對象:國中九年級至高中三年級青少年(15-18歲) (二) 活動日期:115.06.06(六)09:00-17:00 ... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-07 | 點閱數: 22
為增進家長對本市教育政策發展之了解,並提醒家長關注子女在日常生活中的營養健康、閱讀習慣及健康學習環境等重要事項,爰編製旨揭信函。
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-05 | 點閱數: 22
說明: 一、 依據桃園市政府教育局115年3月25日桃教終字第1150001594號函辦理。 二、 本比賽分為(1)國小中年級組、(2)國小高年級組、(3)國中組、(4)高中職組(含五專前三年級)、(5)大專社會組,等5組。 三、 初評收件截止時間:請於 115 年5 月8 日(五)前,連同報名表(如附件二,請以電腦繕打資料)黏貼於背面右上角,逕寄/送至楊心國小教務處收(地址:326102桃園市楊梅區金華街100號)。... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-04 | 點閱數: 26
說明: 一、 衛武營國家藝術文化中心為南臺灣藝術發展基地,為培養大眾對表演藝術美學之感受力,建置【衛武營藝術學習網】教育網站,聚焦於「藝術、文化與科技跨域創作」,以數位科技製作多元影音資源,致力於發展可親、具啟發性的文化科技學習環境,以擴大藝文教育效益。 二、 「【武營大圖鑑】管風琴密碼」係本場館與PaGamO合作推出之線上藝術教育活動,任務期間自2026年4月30日至5月13日,歡迎全國各級學校師生踴躍參與。相關資訊可至「衛武營藝術學習網」查詢(路徑:衛武營藝術學習網首頁... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-04 | 點閱數: 25
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)115年4月21日臺教國署學字第1155801456號函辦理。 二、 為使國民中學學生積極參予學校事務,推展校園民主,實踐兒少表意權,國教署補助各地方政府推動國民中學成立學生會或其他相關自治組織,特訂旨揭計畫。 三、 本計畫概要摘述如下: (一) 申請期程:即日起至115年6月26日(星期五)。 ... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-04 | 點閱數: 18
說明: 一、 依據教育部115年4月27日臺教社(三)字第1152400914B號函辦理。 二、 本案電子檔得於本部主管法規查詢系統(https://edu.law.moe.gov.tw )下載。 三、 若對本行政規則修正有任何疑問,請逕洽本部終身教育司許 科員,電話:(02)7736-5695。
訓育組長 - 學務處 | 2026-05-04 | 點閱數: 15
說明: 一、 依據教育部115年4月24日臺教社(三)字第1150040548A號函辦理 二、 旨揭活動係由全國教育聯盟辦理,旨在選拔社會教育奉獻楷模及好人好事代表,相關選拔辦法詳如附件。 三、 本案如有相關疑問,請逕洽全國教育聯盟聯絡人:鍾亞宸先生,電話:(04)2301-6291、0907-618-819;電子信箱:yogic.magic@gmail.com 。
訓育組長 - 學務處 | 2026-04-28 | 點閱數: 41
說明: 一、 為落實童軍教育方法,推廣童軍運動,促進跨區文化交流,並培養國中學生獨立自主與團隊合作能力,親近自然融合戶外探索教育,鼓勵國中生突破自我,發展價值體系,特辦理旨揭營隊活動。 二、 活動資訊: (一) 指導單位:本校公民教育與活動領導學系、學生事務處課外活動指導組。 (二) 主辦單位:本校學生社團童軍社。 ... 觀看完整文章
訓育組長 - 學務處 | 2026-04-28 | 點閱數: 38
說明: 一、 依據桃園市童軍會115年4月21日115桃童理字第115028號函辦理。 二、 活動說明如下: (一) 活動時間:115年5月22日至24日(星期五至日)。 (二) 活動地點:僑愛國小。 (三) 全程參與者核予研習時數12小時。 三、 工作... 觀看完整文章
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