一、 依據114年7月28日桃教資字第1140071326號。 二、 研習內容： (一) 大成科技中心【增能研習】【國小資議】數位建模與科技玩具社群研習-交集聯集繪圖應用 講師：大成科技中心 黃鼎皓主任 １、 時間：114年11月04日(星期二)上午10時至中午12時。 ２、 採線上辦理：googlemee... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 本月場次內容如下： (一) 主題一：平鎮科技中心【國中資科】【國中生科】AI教學應用─你今天Gemini了嗎？ (一般教師)。 １、 時間：114年11月21日(週五)13:00-16:00，合計3小時。 ２、 地點：平鎮國中自強樓二樓運算思維教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容： (一)【媒體素養】從媒體素養到人工智慧：數位素養的教學與實踐 1.活動編號 ：J00034-251000009 2.報名網址 ：https://reurl.cc/mYaGnG 3.日期/時間：1... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館114年10月23日資圖閱字第1140004547 號函辦理。 二、 該館前於113年7月至114年6月與「臺灣動物與人學會」 及「關懷生命協會」合作辦理9場「以動物為食」系列講 座及書籍分享，參與迴響熱烈，歡迎至成果網頁查詢系列書籍推薦、講座報導及直播影片紀錄（ 成 果 網 頁 ： https://reurl.cc/4N96WK）。 三、 承上，適逢動物保護經典著作《動物解放》出版50週年再版，關懷生命協會與本館再次合作閱讀活動，藉以推廣跨物種共... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月20日臺教國署原字第1145703480A號函辦理。 二、 國教署與與原住民族委員會為鼓勵高級中等以下教育階段原住民族師生或親子進行文化智慧與科學教育的探索，透過實驗或研究工作，引導原住民族學生學習祖先傳統智慧，達成文化傳承的效果，並透過科學展覽會競賽活動，促進師生及社會大眾認識原住民族文化及其科學意涵，特辦理旨揭活動。 三、 旨揭活動之參賽資格、重要活動時程及地點摘述如下（餘詳如附件）： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館114年10月22日科實字第11402005360號函辦理。 二、 旨揭展覽會訂於115年2月2日至115年2月7日辦理，本屆另獲奇鋐教育基金會支持並設立「奇鋐科學獎」，獎勵每件優秀作品新臺幣15萬元，以鼓勵青年學子培養國際視野與創新能力。 三、 相關訊息請參考官網資訊(https://twsf.ntsec.gov.tw/News-Content.aspx?lang=1&nid=1469)，鼓勵學生踴躍報名參加。

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年9月17日師大心輔字第1141026107號函辦理。 二、 為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，臺師大華語文與科技研究中心與國科會共同辦理「2025-2026第七屆科普閱讀力大賽 」。 三、 旨揭大賽相關報名資訊如下： (一) 報名時間：即日起至11月28日止，採優先報名優先錄取，額滿將提前關閉報名表單。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣海洋大學（以下簡稱海大）114年10月15日海洋教育字第1140025642 號函辦理。 二、 為推動海洋教育與聯合國永續發展目標（SDGs）之實踐，海大臺灣海洋教育中心編纂4冊以「食魚教育」為主題之學生海洋讀本，分別為《神祕女孩》（國小低年級）、《大海的禮物》（國小中年級）、《藍色海洋奇遇記》（國小高年級）、《海話嬉遊記》（國中）。為蒐集創新教學應用模式，該中心辦理旨揭徵件計畫，邀請各校提出創新運用方案。 三、 本案徵件對象包含學校組、非營利團體組及親子共... 觀看完整文章

一、 依據財團法人台北書展基金會114年10月2日(114)字第0026號函辦理。 二、 旨揭活動將於115年2月3日至2月8日於台北世貿一館舉辦，並鼓勵高中、國中、小學、補習班、安親班及自學團體等校園團體報名，且前100組報名團體或班級可獲2026台北國際書展之購書禮金1,500元，線上報名時間為114年10月20日上午9時至12月26日下午6時。 三、 另為推廣閱讀，鼓勵偏鄉學生參訪書展，將依本函附件所附「2026台北國際書展『寒假趣書展-偏鄉學校』補助辦法」，酌予補助符... 觀看完整文章

(一) 場次一： １、 主題：【新興科技】足球無人機組裝及操作(一般教師)。 ２、 時間：114年11月21日(週五)，13:00~16:00，三小時。 ３、 報名資訊：即日起開始報名， 活動編號：J00038-251000001。 (二) 場次二： １、 主題：【國小科議】雷切... 觀看完整文章