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文章列表

公告 資訊組長 - 教務處 | 2025-12-23 | 點閱數: 23
一、 依據教育部114年12月19日臺教資(一)字第1142704097號函辦理。 二、 旨揭2本手冊內容依學習階段提供國小與國高中學生自行閱讀,建立正確使用觀念,說明如下:      (一) 國小版《我和AI一起學》:以「5W1H」為核心架構,從生活化情境出發,培養孩子在與AI互動時的自我保護意識與基礎數位素養。      (二) 國高中版《駕馭AI,洞察未來:數位公民的必修課》:以培養具備「AI共學力」的青年公民為目標,從操作技能、內容理解到倫理反思,引導學生建立系統性的AI素養。 三、 旨揭手冊電子檔業登... 觀看完整文章
競賽 設備組長 - 教務處 | 2025-12-23 | 點閱數: 24
一、依據南投縣政府府教學字第1140290246號函辦理。 二、旨揭活動相關訊息: (一)競賽日期: 1、國小組彈射滑翔機:115年3月24日(星期二)。 2、教師組彈射滑翔機:115年3月24日(星期二)。 3、教師組手擲滑翔機:115年3月24日(星期二)。 4、國中組彈射滑翔機:115年3月25日(星期三)。 5、國中組手擲滑翔機:115年3月25日(星期三)。 (二)競賽地點:南投縣埔里國中操場。 (三)參賽對象及組隊方式: 1、國小組:各公私立國小學生,每隊人數1至2名,得選定1名隊員擔任隊長,指導老師1名。 2、國中組:各公私立國中學生,每隊人數1至2名,得選... 觀看完整文章
研習 設備組長 - 教務處 | 2025-12-23 | 點閱數: 20
一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容: (一) 【性別與科技】女力科技 × 整潔桌面設計:打造專屬筆插座 1、 活動編號 :J00034-251000013 2、 報名網址 :https://reurl.cc/rKdWYZ 3、 日期/時間:115年... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-12-23 | 點閱數: 28
一、 依據國教署114年12月18日臺教國署國字第1140130807號函辦理。 二、 為增進一般地區與偏遠地區公立國民中小學之教學交流與經驗傳承,國教署特訂定旨揭計畫,鼓勵一般地區學校優秀正式教師,前往偏遠地區學校從事教學訪問,以提升偏遠地區學校師資經驗傳承與教育創新。 三、 旨揭計畫摘要說明如下(餘詳見附件): (一) 辦理期程:自115年8月1日至116年7月31日,並自即日起受理申請115學年度「教學訪問教師」。... 觀看完整文章
公告 資訊組長 - 教務處 | 2025-12-23 | 點閱數: 16
一、 依據本府114年12月19日府交運字第1140356199號函及民用航空法第99條之13第2項辦理。 二、 檢附修正本市禁止或限制遙控無人機飛航活動區域表1份。
教學組長 - 教務處 | 2025-12-22 | 點閱數: 27
一、 依據國立臺南大學114年12月17日南大本土字第1140025783號函辦理。 二、 旨揭相關說明如下: (一) 辦理日期及地點:桃園場:115年1月10日(星期六)上午9時至下午4時30分,桃園市立大園國際高級中等學校國際會議廳(桃園市大園區大成路二段8號)。 (二) 參加對象:對馬祖語有興趣之教師及民眾。 (三) 報名方式: ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-12-22 | 點閱數: 24
一、 依據國立政治大學114年12月11日政院教字第1140041970號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下: (一) 指導單位:教育部國民及學前教育署。 (二) 主辦單位:國立政治大學教育部實驗教育推動中心。 (三) 活動名稱:2026年冬季實驗教育新手村。 (四) 活動目的: ... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-12-22 | 點閱數: 24
一、 依據教育部114年12月17日臺教師(一)字第1140132849號函辦理。 二、 研習課程資訊如下: (一) 參與人員: 1、 中小學教師-已具有美感學習經驗者(優先錄取)。 2、 行政人員(包含a.縣市承辦美感教育行政人員、主管與候用校長;b.學校校長、主任與組長)。 (二) 日期:115年1月26日... 觀看完整文章
教學組長 - 教務處 | 2025-12-22 | 點閱數: 32
一、課程目標:   本課程旨在配合教育部雙語教學政策,透過經驗豐富教師線上授課,藉由實務示範與互動演練,協助教師精進課室英語應用能力與教學技巧,進而建立英語課室溝通之自信心。  二、課程重點如下: (一) 瞭解並掌握教學情境所需的常用語彙與指令。 (二) 能達成流暢、準確且兼具互動性的英語課堂表達。 (三) 藉由情境模擬演練及問答互動,強化教師即時英語反應與... 觀看完整文章
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