一、 依據國教署111年12月20日臺教國署原字第1110176341A號函辦理。 二、 為落實原住民族教育法第29條規定，鼓勵學生藉由實際走訪部落，促進原住民族文化學習及認同，國教署委請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下： (一) 對象： １、 居住於都會地區之原住民族籍高級中等學校之學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學111年12月19日北教大台文字第1110790034號函辦理。 二、 國立臺北教育大學台灣文化研究所藉由舉辦「教師增能研習」，協助本土語在職教師及本土語文教學支援工作人員了解臺灣閩南語語文能力檢測之重要性及準備方向，並進而通過檢測以提升本土語文師資的教學能力。 三、 「教師增能研習」共舉辦兩場（台北場、桃園場），研習相關說明如下： (一) 研習日期及時間： ... 觀看完整文章

一、 依據本市111學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案目的係透過專業對話與教學策略研習，讓授課教師瞭解學習扶助計畫緣由、授課性質與執行成效擬定與實施歷程之注意事項，精進學習扶助任課教師教學能力，縮短低成就學生之學習落差，並發展系統性教學策略，提升學習扶助學生國語、英語及數學能力，精進學生基本能力。 三、 旨揭計畫相關訊息摘要如下： (一) 參加對象：未取得高級中等以下學校合格教師證書者，預計75名教師。(倘... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教育品質要點暨桃園市111學年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 國中藝術領域社群工作坊 　　 (一)活動名稱：過程戲劇1 　　 1. 日期：111年12月29日(星期四) 　　 2. 時間：9:00-12:00 　　... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月15日臺教國署原字第1110172777A號函辦理。 二、 為因應教師專業發展與強化教師多元文化知能，培養現職教師與師資生以多元文化發展教材教法設計能力，爰辦理旨揭研習班活動。 三、 參加對象：現職普通型高中、技術型高中、綜合型高中、國中小學專任教師、代理教師與實習教師、各大學在學師資生、原住民族教育相關教師、族語教師、各縣市原資中心人員及各區原住民族課程協作中心專職人員。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年12月15日臺教社(四)字第1112405583號函辦理。 二、 因應旨揭認證考試未來以辦理電腦化施測為目標，且優先推廣A卷作為電腦化施測之主要卷別，爰針對本土語言教師辦理旨揭培訓研習，以利協助教育部至各縣市舉行相關說明會及體驗活動。 三、 本研習課程預計於112年1月辦理，並於全國北、中、南、東辦理4場次，每場次40人，每次上課時間為3小時，均為實體課程，內容包含「基礎知能」（如考試系統介紹、考試平臺操作等）及「工作說明」（如種子教師後續協助事宜）。... 觀看完整文章

一、 依據中教大111年12月14日臺中大學師培字第1111060686號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊及報名方式如下： (一) 日期與地點：詳如開課場次表。倘有異動請以「國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告為主。 (二) 研習對象： １、 原住民重點學校或原住民教育班之專任教師、專職原住民族語老師、教學支援工作人員及聘任六個月以上之代理代... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局111年3月11日桃教資字第1110022305號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 研習主題：「資訊及人工智慧」 (二) 時間：111年12月23日(星期五) 13:00~16:00。 (三) 研習講師：開南大學空運管理學系副教授兼系主任孫國勛博士。 (四) 研習地點：同德國中勤... 觀看完整文章

一、 依據111年10月5日桃教中字第1110094592號函辦理。 二、 本案111學年度下學期申請，預計開放44場次，受理時間自即日起至1月10日(二)止，額滿則提前截止。審核結果將公告於「桃園市國民教育輔導團-學校資料系統」的「最新消息」(網址：http://ceag.tyc.edu.tw/ceag_school/zr_index.php ，並另行函文公布審核結果。 三、 本案內容摘要如下，餘詳見附件： (一) 申... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年12月12日師大科教字第1111034890號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 活動主旨：多元評量嵌入式課程，主要在強調歷程性與形成性評量的理念，引導與回饋學生的學習，為了能夠培養新課綱所定多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習重點，本計畫旨從多元評量角度來規劃教學活動，以期學生能整合所學運用於真實情境中，解決生活中面對的議題。透過競賽進行全國性的徵件，經各階段的審查與教案優化，發展並選出優良的課程。 ... 觀看完整文章