一、 營隊說明：      (一) 活動時間：第一梯次2024年12月14、15日；第二梯次2024年12月21、22日。      (二) 地點：中央大學工程五館。      (三) 對象：國高中生（無程式基礎優先）。      (四) 名額：每梯次 50 人，額滿為止。      (五) 費用：350 元（午餐及教材費，於活動第一天收費），中低收入戶僅需繳交午餐費用(需於報名時上傳證明)。   &... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市113學年度 AI人工智慧教學策略研發跨校實施 總體計畫」辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下：      (一) AI人工智慧融入教學教師共備社群工作坊           １、 第一日                (１) 活動編號： J00018-241000018                (２)... 觀看完整文章

一、 依據「AI人工智慧融入教學策略研發跨校實施計畫」113年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下：      (一) 參加對象：本市中小學教師。      (二) 各場次研習日期、時間、地點與活動編碼如下：           １、 場次一                (１) 日期：113年11月2日（六）至11月3日（日）    ... 觀看完整文章

一、 依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、 為增進教師專業發展，本中心辦理教學輔導教師儲訓研習，敬請貴校協助公告資訊，鼓勵教師報名參加，參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」（https://www1.inservice.edu.tw ）報名登錄。 三、 研習資訊 (一) 研習名稱:桃園市113學年度教師專業發展實踐方案-教學輔導... 觀看完整文章

一、 依據臺師大113年10月29日師大地理字第1131031116號函辦理。 二、 徵稿主題：探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐。 (一) 子題一：探究與實作在國中小社會領域課程之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小社會)。 (二) 子題二：探究與實作在國中小社會領域課程共備觀議課之設計與實踐。 (三) 子題三：探究與實作在國中小社... 觀看完整文章

一、 依據本局113年10月28日桃教高字第1130106160號函及教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年10月24日臺教國署原字第1130122991A號函辦理。 二、 國教署委託國立臺南大學自111年1月起陸續辦理旨揭培訓課程，本梯次(第15梯次)課程相關資訊如下： (一) 課程日期：113年12月14日（星期六）、12月15日（星期日）、12月21日（星期六）、12月22日（星期日）、12月28日（星期六），每日上午9時至下午4時20分，共計5日，30小時。... 觀看完整文章

一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會113年10月29日原 語認字第1130003073號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下（詳如實施計畫）： (一) 補助對象： １、 參加113年度第2次原住民族語言能力認證測驗，就讀幼兒園、國民小學、國民中學、高中（職）等原住民籍考生。 ２、 團體報名考生人數達10人以上公私立學校之租車費用且 限國民小學、國民中學及高... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館（以下稱該館）113年11月1日藝演字第1130003399號函辦理。 二、 該館規劃辦理2場次相關講座，期透過與表演藝術團體或大專院校合作，藉由運用數位媒體、互動科技與表演藝術活動相互結合，營造更豐富的舞臺表現可能性，將數位科技與表演藝術推廣到更多校園中。 三、 旨揭講座邀請專業領域之講師介紹當代數位科技結合表演藝術之內涵，講座相關資訊如下： (一) 時間：113年11月18日（星期一）及1... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 研習內容：運用活動遊戲式的密室逃脫融入音樂課程，讓學生透過小組合作共同完成密室逃脫遊戲，從趣味中習得音樂知識，提升學生對於音樂知識的學習興趣。 (二) 講師：師大附中羅偉銘老師。 (三) 研習時間：共計兩場，兩階段研習。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年10月25日臺教國署國字第1135505349號函辦理。 二、 為提升學生英語能力，國教署委託國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同建置旨揭英檢系統，該系統係參考十二年國教課綱及歐洲共同語言參考標準（CEFR）開發之免費英檢系統，高級中等以下學生可以利用手邊的網路及平板或電腦，進行英語檢測。 三、 有關英檢系統內容，說明如下： (一) 網址：https://www.testmyenglish.edu 觀看完整文章