一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年4月12日華測字第1122000056號函辦理。 二、 報名時程：4月17日（星期一）至5月2日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至5月5日止。 三、 考試日期與項目： (一) 5月27日（星期六）： １、 聽讀測驗：電腦化適性測驗。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學112年4月13日北教大教育字第1120610027號函辦理。 二、 旨揭研討會以「自發、互動與共好素養導向教師專業發展」作為主題，希冀集思廣益，持續為十二年國民基本教育的發展與落實注入新的思考與行動。 三、 研討會日期為2023年5月6日（星期六），報到地點為國立臺北教育大學科學館101演講廳穿堂報到處。 四、 全程參與教師可獲得教師研習時數8小時，請至全國教師在職進修資訊網報名（研討會課程代... 觀看完整文章

一、 依據學習吧LearnMode教育平臺112年4月6日學習吧LearnMode教育平臺字第11203003號函辦理。 二、 為鼓勵學生自主學習，培養世界觀及國際視野，該平臺整合素養課程中的優質數位內容辦理線上學習活動，並採取遊戲化的積分機制，以增進學生語文理解、口語表達及媒體識讀能力。 三、 旨揭活動相關訊息如下，詳情請參閱來函之附件網址連結(https://pse.is/4ufxvx) (一) 活動時間：112年4... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年4月11日師大電機字第1121009938號函辦理。 二、 本次配合教育部雙語國家政策，將「環遊世界數學展」展區內容全面更新升級為雙語對照版本，並將展期與接受校外教學預約期間同步延長至112年6月11日。 三、 旨揭活動展覽期間訂於即日起至112年6月11日，為鼓勵學校參與，於平日週間（週二至週五，週一公休）安排校外教學導覽課程。 四、 活動官方網站：https://pse.is/4hk... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年4月14日臺教國署原字第1120049077號函辦理。 二、 為提升高級中等學校閩客暨閩東語文教師教學專業知能並強化學校本土語文教學效能，提高學生本土語文學習之品質，爰規劃旨揭增能課程。 三、 112年度增能課程預計辦理2梯次，相關作業期程如下： (一) 第一梯次 １、 報名時間：112年6月26日(星期一)中午12時至7月2... 觀看完整文章

國際競賽日期：2023 年 12 月 1 日至 12 月 10 日 主辦國與城市：泰國（曼谷） 國家代表隊人數：6 人 初選 報名資格：須同時符合下列條件 1. 具中華民國國籍。 2. 民國 97 年(2008 年)1 月 1 日(含)以後出生。 3. 在國內就學 1 年以上，且目前學籍為我國學制國民中學之學生。 4. 未曾獲選為我國『國際國中科學奧林匹亞競賽』國家代表隊。 選拔和報名方式： 選拔分初選、複選和決選三階段，皆由國立臺灣師範大學科學教育中心辦理。 （一）初選： 1. 由各國民中學及高級中學國中部推薦學生報名參加初選筆試，可推薦... 觀看完整文章

旨揭實施計畫摘要如下： (一) 徵選類別及參賽組別： １、 童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、 作文賞析： (１) 低年級組（小學1至2年級）。 (２) 中年級組（小學3至4年級）。 (３) 高年級組（小學5至6年級）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學112年4月13日北教大資科字第1120550010號函辦理。 二、 A1數位學習工作坊(一)及A2數位學習工作坊(二)為「推動中小學數位學習精進方案」必修課程，且112年累計培訓編制內教師數須達總數82%，目標100%，請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參與教師公(差)假登記。 三、 旨揭課程說明如下： (一) 研習對象： １、 ... 觀看完整文章

世界閱讀日x校際閱讀競賽活動上線 今年主題是「永續閱讀，共享學習」 書城首度舉辦全台校際閱讀競賽，邀請師生加入閱讀行列，一起用數位閱讀踏出永續生活的第一步!!!  Facebook活動貼文：https://hamibook.tw/l7b9n 步驟1. 按讚活動貼文； 步驟2. 校園師生使用載具登入Hami書城，啟用AR環保綠樹並與綠樹合拍； 步驟3. 將合拍照片上傳於此篇貼文留言處，並留言「校園名稱」。 完成以上三步驟，即獲得抽獎資格!! Hami書城x校際閱讀競賽：https://hamibook.tw/cuZID... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館112年4月11日科跨字第11209001040號函辦理。 二、 旨案工作坊係幫助孩子們尋覓屬於自己的答案，以自導式探究學習來探索該館「設計我們的世界」展覽，養成主動、自我學習能力；透過團體設計任務，培養設計思考及協作能力；由科學從業人員帶領，一覽各種科學工作的真面目，學習科學的眼光及方法；練習操作各種科技工具，包括程式編寫、硬體操作、資訊整合工具等，並應用於專題實作當中。 三、 本工作坊活動目標為聯合國永續發展目標 (SDGs) 與108課綱19... 觀看完整文章