說明： 一、 為培養國人從小建立永續概念、了解氣候危機與生存條件的互動關聯，本會將透過4場教師研習辦理，將永續教育與氣候行動相關知能提供給學校師長進行研習與環境變遷議題探討。 二、 研習資訊 (一) 日期與時間/地點：13:00-16:00 １、 線上-SDGs從ESD出發：2/26 (三) Webex線上課程 ２、... 觀看完整文章

說明： 一、 依據農業部生物多樣性研究所114年1月16日農生保字第1146526026號函辦理。 二、 旨揭工作坊課程規劃《愛自然》iNaturelist APP操作使用課程作為記錄校園生物多樣性，並融入公民科學相關議題，規劃校園常見物種形態特徵及辨識課程等，希冀透過提升教師的知識與教學技能，不僅可以帶動學生學習，後續創造可持續的教育影響，增強參與環境保護和科學研究的實際能力，並達到生物多樣性主流化。 三、 工作坊相... 觀看完整文章

依本府人事處案陳公務人員保障暨培訓委員會114年1月20日公保字第1140000781號函辦理，並檢附原函影本1份。

說明： 一、 依據國立臺灣科學教育館114年1月16日科推字第11404000320號函辦理。 二、 為了向兒童傳達昆蟲世界中的多樣性及豐富性，並引導兒童以昆蟲的視角認識大自然生態，培養自主性友善環境，本館將與曼迪傳播股份有限公司共同舉辦「INSECT PARK 昆蟲島互動樂園」特展。 三、 源自日本的「INSECT PARK 昆蟲島互動樂園」世界巡迴特展，希望鼓勵兒童透過寓教於樂的五感遊戲體驗，產生興趣與好奇心，並經... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年1月13日臺教資(六)字第1140004635A號函辦理。 二、 臺灣位處世界8條主要候鳥遷徙路線的東亞路徑上，是亞澳候鳥度冬遷徙的中繼站，擁有優越的地理位置，在臺灣即擁有超過686種以上的鳥類，其中包含36種特有種、52種特有亞種，全世界約有十五分之一的鳥種可在臺灣觀察到，密度是亞洲第一；雲嘉南濱海地區更是全臺冬候鳥及水鳥最密集的地區。(相關資源介紹詳如附件) 三、 有鑑環境生態教育向... 觀看完整文章

說明： 一、 依據農業部獸醫研究所114年1月10日農獸醫生字第1144327004號函辦理。 二、 為增進各級學校教師、營養師、營養午餐主辦人員、農漁會推廣人員、農漁民及家政班員等，及實際推動食農教育相關人員強化食農教育知識技能，故辦理旨揭食農教育專業人員共同培訓5小時實體課程。 三、 旨揭活動內容如附件資料。有興趣報名者採線上報名 ， 請 於 時 限 內 至 食 農 教 育 專 業 人 員 認 可 申 請 系 統(... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市113學年度健康促進學校計畫－性教育(含愛滋病防治)議題中心學校實施計畫辦理。 二、 本案擬透過學藝競賽提升全市親師生性教育(含愛滋病防治)之觀念、態度與技能，並培養全市親師生發展完整性教育(含愛滋病防治)核心能力。 三、 本案相關訊息如下： (一) 組別：國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中職組。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館114年1月3日資圖閱字第1130006010號函辦理。 二、 旨揭活動由國立公共資訊圖書館館與「臺灣動物與人學會」合辦，自113年8月起至114年6月止，就「以動物為食」主題邀請相關領域專家與教育者，與讀者共同參與、討論、激盪多元火花，為自己、家人及大眾未來可能遭遇的生活問題預想因應；系列講座主題包括SDGs、食農、科普等相關內容，採實體講座及線上同步直播方式進行，並搭配線上及實體書展，每場介紹相關書籍。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計劃-子計畫三」辦理。 二、 因應「2025海洋科普繪本創作徵選」-主題「永續海洋」全國各縣市評比，本中心委託北湖國小辦理海洋繪本創作工作坊，召集繪本高手、扶植新秀共同創作為本市爭取佳績。 三、 旨揭工作坊課程資訊如下： (一) 對象：本市國中小親師生組隊參加（每隊2~3人，需有一位老師或家長搭... 觀看完整文章

說明： 一、 依據台灣休閒農業發展協會113年12月24日台灣休閒農業字第113215號函辦理。 二、 檢附該協會來文及食農體驗摺頁電子版各1份供參。