一、
十二年國教總綱中明訂國中小彈性學習課程可發展「統整性主題/專題/議題探究課程」。為使各校教師理解跨領域意涵,精進課程設計能力,並符應學校特色發展跨領域素養導向課程。本市109學年度起進行跨領域種子教師增能培訓,並組成「舞動桃入校陪伴團隊」接受各校申請進行入校陪伴,陪伴教師共備,協助教師實質產出跨領域彈性課程教材。114學年度為擴張入校陪伴效益,廣邀桃園市國中小教師參與增能並參與加入舞動桃團隊。
二、
旨案114學年度桃園市國中小跨領域議題種子教師<舞動桃入校陪伴團隊>。入校服務方式說明如下:
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