一、 依據國教署112年1月18日臺教國署國字第1120004605號函辦理。 二、 為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，讓教育現場充滿更多可能，國教署自104年起辦理夢N素養導向實作共備產出型工作坊；今(112)年規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共11場工作坊，支持並期待促成更多跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群的成立。 三、 為鼓勵教師參與研習自主精進，並避免影響教師研習權益，請貴校核予公假以鼓勵教師踴躍報名參加。

歡迎所有同學抽空協助填寫ICRT線上回饋問卷

一、 依據教育部國民及學前教育署辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教育品質要點暨桃園市111學年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 國中藝術領域社群工作坊 　　 1. 活動名稱：即興Yes,and...課室活動 　　 2. 日期：112年2月23日(星期四) 　　 3. 時間：9:00-12:00 ... 觀看完整文章

一、因應108新課綱以全人教育的精神，以「自發」、「互動」、「共好」為基本理念，辦理「2023年麥塊建築大賽-還原古蹟」。 二、活動時間： 2023年1月8日至2023年4月22日。此次競賽透過全球熱門的麥塊，鼓勵學生透過麥塊還原古蹟，在數位世界搭建全台古蹟並典藏。 三、活動分為王座戰-暖身賽、王座戰-總決賽(團體競賽)及神筆戰(個人繪畫競賽)，用不同方式還原古蹟。 四、本競賽總獎項價值達20萬元，更多資訊詳閱活動網站： https://mineschool.ntc.im ，報名截止時間依官網公告為準。

一、依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年1月17日華測字第1122000006號函辦理。 二、報名時程：1月16日（星期一）至2月7日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至2月10日止。 三、考試日期與項目： (一)3月4日（星期六）： １、聽讀測驗：電腦化適性測驗。 (二)3月5日（星期日）： １、口語測驗：Band B。 ２、寫作測驗：Band A 和 Band B。 四、考試地點：國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立一、依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)112年 1月17日華測字第1122000006號函辦理。 ... 觀看完整文章

一、台灣嵌入式暨單晶片系統發展協會與本會主辦，於112年2 月8-10日辦理【邏思町科技教育】專業講師研習活動， (2 月8-9日水陸機器人課程)及 (2月10日電子知識力機電課 程)，敬邀貴校教師踴躍參加(研習資料詳見附件)。 二、報名網址: https://www.temi.org.tw/activity_lst /view_activity_detail/?cour_id=219。

課程內容：本校推廣教育中心提供實用的多元化進修課 程，交通便利，空間舒適： １、活力養生(合氣道、成人輕適能、輕舞健走、修復瑜珈、 有氧、瑜珈提斯)。 ２、語言學習(韓文、日文、多益TOEIC)。 ３、生活藝術(精油調香、舒心芳療)。 ４、財經企管(動能投資)。 ５、師資培訓(財商、達克、籃球) ６、兒童週六毛筆、硬筆 ７、冬令營(1/30-2/10，共2周)、夏令營(7/3-8/25，共8 周) ８、學分班課程(學士、碩士學位) ９、隨班附讀(111-2學期共計104門課) 報名方式：請於報名時間內加入會員https://cce.ntue edu.tw/... 觀看完整文章

一、網路博覽會(有線上抽獎) (一)網址：https://expo.tyc.edu.tw/index.php (二)開放時間：1/20起~5/31(獎品抽完為止) 二、實體博覽會(參加者，現場投遞闖關卡(可至服務台索取)，亦可抽獎) (一)日期：3/11(六)~3/12(日) (二)地點：桃園市立綜合體育館(桃園市三民路一段一號) (三)東興專車參觀日期為3/12(日)上午(目前專車人數已滿) (四)請搭乘3/12(日)上午專車者，請於3/12(日)8:30至校門口集合。 三、線上實作課程登記:今年博覽會增設「實作互動專區」，提供國中學生針對技術... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年10月31日臺教國署原字 第1110148724號函辦理。 二、 為加強原住民族語教學支援工作人員教學知能，提升教學效能，協助學校推展本土教學。 三、 參與對象:原住民族語教學支援人員及專職族語教師。 四、 旨揭研習資訊如下 (一) 活動日期:112年2月1日至2月3日。 (二)... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年1月12日師大健衛字第1121001220號函辦理。 二、 為配合國教署之教育政策「轉化領域教學策略，實踐自主學習精神」，特辦理徵稿活動。鼓勵各縣市輔導團進行對話與交流分享，增進相互觀摩學習與積極成長之動能，提供有效之自主學習實踐經驗，藉以強化領域課堂教學效能。 三、 旨揭「111學年度【健康與體育領域】科技輔助自主學習課堂實踐教學設計」徵稿辦法重點摘要說明如下(請詳參附件徵稿辦法)： (一) ... 觀看完整文章