主旨： 轉知國立中央大學辦理「2026明日閱讀週」研討會一案，鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立中央大學115年6月9日中大合習字第1158500112號函辦理。 二、 為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2026明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，本活動透過巡迴辦理方式，分別至桃園市、臺中市、嘉義市、宜蘭縣及新北市進行推動理念講座與成... 觀看完整文章

主旨： 轉知聯合報好讀周報舉辦「我的永續行動日記」暑假作業徵件，鼓勵貴校學生參加，請查照。 說明： 一、 依據聯合報股份有限公司115年6月5日聯字第2606050003號函辦理。 二、 徵件分為國小中年級組、國小高年級組、國中組，擇優鼓勵，預計致贈獎狀、禮品與超商商品卡（佳作獎300元、入選獎200元）。 三、 本案報名自即日起至115年9月15日截止投稿，活動... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立清華大學辦理「新世代的閱讀教學專業工作坊」一案，請貴校鼓勵校長、主任及教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004367號函辦理。 二、 旨揭研習協助教師將閱讀科學理論轉化為教學實務，深化語文領域之讀寫整合，解析現行語文領綱與閱讀科學之連結，並透過實例分享與討論，全面提升閱讀教學專業。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送115年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫1份， 請鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據115年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、 為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於115年9月24日（星期四）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址：https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php）【115兒童文學作品... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市自造教育及科技中心計畫114學年度六月份教師增能研習2，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：科技社群共備-Gemini AI pro科技領域教學應用分享 １、 時間：115/6/12(五... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立清華大學於115年8月4日（二）台中場及8月6日（四）台北場舉辦「雙閱讀素養-國中學科閱讀教學工作坊」，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004365號函辦理。 二、 本次工作坊旨在提升教師「GenAI世代學科閱讀」之教學專業，聚焦學科閱讀之核心概念、歷程與跨領域策略探討，並依學科分組，進行詞彙教學與文意建構之實作，協助教師整合新知、提升教學與評量品質... 觀看完整文章

貴家長您好：     為發展學校科學教育，扶植國小科學教育及資優潛能發展課程，透過多元有趣的科學實作活動，引導學生探索科學奧秘，培養探究精神、創意思考與問題解決能力，本校特辦理本次科學探索營。 ★活動資訊如下： 活動名稱： 科學探索營 活動日期： 115年7月1日至7月3日每日上午8:20-11:50分。 活動對象： 本市國小五升六、四升五年級學生，共錄取20名 優先錄取對象： 通過國小資優鑑定學生 曾參加科學展覽、科學競賽或相關活動之學生 對科學探究具有濃厚興趣之學生 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知花蓮縣政府辦理「115學年度太平洋盃第13屆全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽實施計畫」，請本權責核予參賽師生公(差)假，請查照。 說明： 一、 依據花蓮縣政府115年6月1日府教課字第1150106391B號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下: (一) 活動網站曁報名系統:https://student.hlc.edu.tw ... 觀看完整文章

主旨： 有關「桃園市115年度閱讀故事志工培訓實施計畫」一案，請查照。 說明： 一、 依據本局115年5月18日桃教小字第1150043935號函及桃園市 平鎮區文化國民小學115年5月25日文小教字第1150003714號函辦理。 二、 旨揭計畫115年度辦理培訓研習課程之資訊摘述如下（餘詳 如附件）： (一) 時間及地點： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣科學教育館辦理2026年第七屆臺灣科學節系列活動：「5th.尬科學-科學演示擂台賽」，請鼓勵學生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣科學教育館(下稱科教館)115年6月2日科推字第11504002750號函辦理。 二、 2026年第七屆臺灣科學節將於本(115)年11月7日至11月15日舉行，科教館辦理「5th.尬科學-科學演示擂台賽」，讓學生從觀賞者變成教學者，盡情揮灑創意，設計科學演示... 觀看完整文章