◎本校於民國74年為因應社區人口增長之壓力下奉准設校，定名為「桃園縣立東興國民中學」。
◎本校位於中壢區明德里，緊鄰健行科技大學，距火車站約800公尺，周邊有信義國小、林森國小、中原國小及中原大學，校地面積2.5566公頃。
◎本校創校當年招生10班，由於新社區人口不斷增加，而班級數亦逐年增加，最高曾達113班。
◎為舒緩學生人數過多，教室空間利用受限，而影響教學品質，民國88年於本校附近社區另設龍興國中。目前本校數年來大致維持總班級數在80班以上。
◎本校目前班級總數為80班，含舞蹈班3班及體育班3班，另有資源班3班、數理資優資源班2班、英語資優資源班1班。
◎本校位於文風鼎盛之社區，家長極為重視子女之教育，自創校以來學生在升學高中職及各項才藝競賽方面的表現，受到社區家長的肯定。
◎ 首任校長姜仁倫校長，任期74-80年，80年奉准退休。
◎ 第二任校長范姜文政校長，任期80-88年，88年奉准退休。
◎ 第三任校長賴永清校長，任期88-91年，91年榮調桃園縣立南崁完全中學校長。
◎ 第四任校長陳國維校長，任期91-99年，99年榮調桃園縣立平鎮國中校長。
◎ 第五任校長鍾禮章校長，任期99-102年，102年奉准退休。
◎ 第六任校長周素娥校長，任期102-110年，110年奉准退休。
◎ 第七任校長林祺文校長，任期110-113年1月31日，113年1月31日奉准退休。
◎ 第八任校長鐘啓哲校長，任期113-迄今
◎一個核心概念：
適性成就每位學生
◎二項發展任務：
1.培養學生關鍵能力
2.涵養學生優良品格
◎三位合作主體：
教師、家長、行政人員為夥伴關係
◎四個重點目標：
1.優質品格2.綠色校園3.藝術才能4.閱讀習慣
◎五點校務經營架構：
1.以學生為主體，積極推展全人教育
2.以教學為核心，促進教師專業成長
3.以行政為主軸，型塑優質校園文化
4.以社區為夥伴，促進學校教育發展
5.以特色為起點，樹立精緻卓越校風
◎六種學校經營面向：
1.成就每位學生知能
2.發展精緻校本課程
3.培養關鍵基本能力
4.營造全人學習環境
5.建構國際交流平台
6.涵養世界公民信念
◎ 教師人數：教師236位、職員工友20位。
◎ 學生人數： 全校班級數共計85班，總計學生數為2342人。
| 7年級 | 31班 | 890人 |
| 8年級 | 28班 | 759人 |
| 9年級 | 26班 | 693人 |
(2024.09更新)
一、創校校訓：「誠、正、精、實」
二、學校願景：「樂觀進取東興人」
三、圖像型塑：
◎學生圖像
勤學：能勤奮好學不倦
修德：能修養優良品德
負責：能承擔應盡責任
感恩：能感激他人恩惠
◎教師圖像
專業：能具備教學輔導能力
典範：能型塑有教無類師道
愛心：能發揮人文關懷作為
創意：能表現獨特管教方法
◎行政圖像
專業：能具備行政管理能力
服務：能樂意從事育才工作
熱忱：能懷抱奉獻教育精神
謙虛：能展現謙卑待人態度
◎家長圖像
關懷：能關心孩子健康成長
鼓勵：能勉勵子女行善向學
支持：能協助孩子適性發展
參與：能參加學校教育活動
◎學校位置適中：本校位居南區市中心，交通便捷，環境幽靜，社區文風鼎盛，家長極為重視子女教育。
◎師資陣容堅強：本校教師學有專長，教師流動率低，對學校教育願景深具共識，並勇於參加專業進修及接受教學研究創新挑戰。
◎五育均衡發展：本校重視五育均衡發展，學生在全縣或全國學科或術科競賽方面，諸如數理、語文、科展、舞蹈、合唱、美術、撞球及田徑等項比賽屢獲佳績。
◎舞蹈才藝超凡：本校設有舞蹈班，學生在全縣或全國舞蹈比賽，歷年均榮獲個人或團體組優等以上成績。
◎落實適性教育：本校發揮「有教無類，因材施教」之精神，除了落實教學正常化外，另設英數資優教育社團、舞蹈班、資源班、管樂社、美工社、童軍社、撞球社、合球隊及田徑隊等，以落實適性發展教育。
◎強化全人教育：本校積極推動全人教育，加強生活、品德及國際教育，以培養學生具備現代公民應有素養。
◎推動閱讀教育：本校大力推動閱讀教育活動，逐年擴充舘舍藏書設備，強化學生閱讀習慣養成及寫作能力提升，以增廣學生知識領域及培養關鍵能力。
◎落實國際教育：本校積極建構有利國際教育環境，諸如進行英語聽力課程，閱讀英語課外雜誌，佈置雙語會話牌，以及辦理英語歌謠競賽、英語會話等活動，以期培養學生尊重多元文化情懷，及擴展國際視野。
◎加強科學教育：本校成立數理資優及社團，規劃加深加廣課程，以提供學生科學教育環境，啟發學生科學興趣，培養學生科學操作能力。
◎資訊融入教學：無線網路覆蓋率達100％，便利教學所需；以培養學生具上網搜集資料，製作網頁及簡報的能力。
◎尊重：能重視、包容他人不同的意見。
◎負責：能勇於承擔應盡的每一分責任。
◎感恩：能適當表達對他人恩惠的感激。
◎誠信：能待人誠實守信，做事也實在。
◎禮節：能遵守規矩，對人彬彬有禮貌。
◎合作：能為團體共同目標而全力以赴。
◎整潔：能對自身及環境愛整齊及清潔。
◎反省：能檢討自己言行的好壞與對錯。
◎關懷：能主動關心別人，並幫助別人。
◎謙恭：能待人處事謙虛、平易及恭敬。
