一、 依據教育部高中優質化輔助方案辦理。 二、 研習時間：週一13:00至15:00或16:00 （各場次內容及時間，詳見附件所示）。 三、 研習地點：桃園市立大溪高中勤學樓3樓或4樓會議室（地址：桃園市大溪區康莊路641號）。 四、 報名請上「全國教師在職進修資訊網」，搜尋各場次課程代碼。各場次報名名額：30人，研習時數：2-3小時，請惠允公（差）假參加。 五、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年7月3日臺教資(六)字第1140070115號函辦理。 二、 旨揭課程教育部為持續推廣原住民族知識融入防災教育之理念與方法，辦理旨揭工作坊，透過研習課程，深化參與教師對於原住民教育知能，以提振教師對於族群文化資源保存的熱情與延續性。 三、 報名資訊如下： (一) 報名期限：114年7月11日(五)止。 (二) 活動時間及地點：訂於114年7月... 觀看完整文章

說明： 一、 為落實無菸校園環境，請貴校於暑假期間於各種管道(學校校網、電視無聲廣播、跑馬燈、學生返校活動等)加強菸害防制宣導，提升校內師生菸（煙）品危害及拒菸（煙）識能，另加強校內吸菸熱點巡查頻率，以阻卻學生吸菸，確實維持校內的無菸環境。 二、 另請同時加強學生拒菸檳及法規觀念，認識菸品、電子煙及檳榔的危害，有關相關防制宣導資料如下： (一) 本府衛生局無菸網：https://nosmoking.tycg.gov.t 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府衛生局114年7月1日桃衛疾字第1140058242號函辦理。 二、 依據衛生福利部疾病管制署（下稱疾管署）監測資料，截至114年6月24日止，累計8例腸病毒感染併發重症病例，為近6年同期最高，其中5例死亡（伊科病毒11型4例、克沙奇B5型1例），幼童感染腸病毒併發重症風險增加。 三、 經查本(114)年自第25週（6月15日至6月21日）桃園市健保門急診腸病毒就診人次為1,344人次，已連續2周... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府衛生局114年7月2日桃衛疾字第1140058327號函辦理。 二、 梅毒、先天性梅毒及淋病為「傳染病防治法」公告之第三類傳染病，為提升社區大眾及風險族群之性傳染病防治知能，請貴校整合並運用現有資源，透過多元管道強化性傳染病衛教宣導。 三、 旨揭專區內容分為一般民眾、教育人員、醫事公衛人員、多國語言衛教素材及其他相關資源，內容包含：避孕、安全性行為、各項性傳染病認識、預防、診斷、治療、篩檢、去汙名... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年6月27日臺教資(六)字第1140068618A號函辦理。 二、 為強化教育現場對資源循環議題之理解與實踐，環境部資源循環署規劃辦理「114年校園資源循環議題環境教育種子教師培訓」，期藉由專業課程與實務交流，培力教師成為推動資源循環教育之核心人員，將於7月16日（高雄）、7月21日（桃園）、7月23日（臺中）辦理三場次資源循環環境教育種子教師培訓。 三、 旨揭培訓活動共辦理3場次課程，每... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府衛生局114年7月3日桃衛疾字第1140059056號函辦理。 二、 為降低本市帶狀疱疹發生風險，倡導「主動守護健康，桃園與您同行」核心理念，提升市民預防醫學與醫療自主意識，從日常生活中落實自我健康管理，主動參與疫苗接種、了解自身健康風險，並提前思考醫療照護選擇，本府衛生局自本年7月1日起辦理旨揭計畫，說明如下： (一) 實施對象：需設籍本市，並同時符合下列條件。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府114年7月4日府衛疾字第1140185278號函辦理。 二、 旨揭辦法係依據「嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特別條例」第3條第4項授權訂定，嗣因該條例於112年6月30日屆滿，依中央法規標準法第21條第3款規定，旨揭辦法無單獨施行之必要，爰予廢止。 三、 本案附件可逕至本局首頁/便民服務/檔案下載/公務檔案下載處查詢運用。

說明： 一、 依據本府衛生局114年7月7日桃衛疾字第1140059843號函辦理。 二、 依據衛生福利部疾病管制署監測資料，114年截至7月1日，累計9例腸病毒感染併發重症病例，為近6年同期最高，其中6例死亡（伊科病毒11型4例、克沙奇B5型1例、待分型1例），新生兒及嬰幼童感染腸病毒併發重症風險持續。 三、 鑒於暑假期間，幼童於安親班、夏令營及兒童遊樂場所等處之活動機會增加，托嬰中心及多數幼兒園於暑假期間亦持續收托... 觀看完整文章

(一) 徵文日期：自114年7月1日（星期二）起至8月29日（星期五）中午12:00止。 (二) 徵文對象：符合具中華民國國籍或持有中華民國居留證之個人皆可參賽。 (三) 徵文內容：字數不限，以「老師與我-求學時期的日常笑話」為題撰寫投稿，並請以正體中文創作。 (四) 參加辦法： １、 步驟1：於社群平臺（臉書FB、Instagram），用貼文方式寫下，以「老師與我... 觀看完整文章