一、 依據觀音高中114年7月8日觀高教字第1140008382號函及本市114學年度國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨案研習相關資訊如下：      (一) 共通課程：           １、 辦理日期：114年8月12日（星期二）至同年月13日（星期三）。           ２、 研習地點：桃園市立觀音高級中等學校高中部大樓1樓分組教室。          ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市立武陵高級中等學校114年6月26日武高優字第1140007226號函辦理。 二、 本計畫為擴展本市資優生視野並提供多元學習面向，以人才培育為基礎，透過大師講座、試探活動、研究方法、良師專業輔導及社會參與等方式培育本市少年學者，本計畫分為3期，全程參與第1期及第2期之學生(不限定今(114)年度計畫參與者，曾參與113或114學年度計畫均可)，方可自由報名參加第3期獨立研究/社會設計。 三、 旨揭... 觀看完整文章

一、東興國中114學年度第1學期第4次代理(課)教師甄選錄取名單如下： (一)一般代理 英語文科(實缺)：正取從缺(未達錄取標準) 體育科(實缺)：正取葉○凱 特殊教育(身心障礙組-商借缺)：正取李○蓉 理化科(實缺)：從缺(無人報考) 資訊科技科(實缺)：從缺(無人報考) 童軍科(實缺)：從缺(無人報考) 健康教育科(實缺)：從缺(無人報考) 專任輔導(實缺)：從缺(無人報考) (二)一般代課 國文科(鐘點缺)：正取陳○祥 英語文科(鐘點缺)：正取陳○安 地理科(鐘點缺)：從缺(無人報考) 理化科(鐘... 觀看完整文章

一、 依據科教館114年7月8日科實字第11402003610號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘要如次： (一) 研習主題及時間： １、 第一場：科學表演藝術跨領域教學導論，114年8月16日(星期六)早上9時30分至下午4時30分(課程代號：5088339)。 ２、 第二場：科學表演藝術與編劇基礎練習，114年10月18日(星期六)早上9時30分至下午4時30分(課... 觀看完整文章

研習內容：【國中資科/國小資議】 一板在手知識全有：Micro:bit 跨域任務包(教師增能) 時間：114/7/30(三)，09:00~16:00 地點：大園國中H棟3F電腦教室 報名網址：https://reurl.cc/lYkn8E 人數：限額20位

主旨： 有關「桃園市龍潭區梅龍國民小學籌備處」更名為「桃園市龍潭區龍科國民小學籌備處」及相關人力配置，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為配合龍潭科學園區三期擴建規劃案、因應當地就學需求及符合地方期待，奉准於114學年度成立旨揭籌備處規劃新設校等事務。 二、 經遴選程序，114學年度起將由馮校長立縈出任龍科國民小學籌備處主任，另配置總務主任及教師兼行政人員各1名，以利推動籌設新學校相關事宜。

主旨：檢送「台北教師會館-教師住宅」出租公告及申請手冊相關訊息，請查照轉知。 說明： 一、台北教師會館原提供中小學教職員洽公住宿，現轉型為教師住宅，以優惠價格提供任職北部地區有居住需求之教職員承租使用。 二、本案共計出租80戶套房及家庭房，房型面積約在8-30坪。 本基金會以服務教職員為宗旨，爰以低於市場行情金額出 租，相關招租期程如下： (一)申請期間：114年6月24日上午8時至7月24日下午5時 止。 (二)申請方式：於本基金會官網最新消息下載填寫申請手冊 並備妥相關文件，於申請期間內親自或郵寄至本基金 會。 (三)申請對象：預計於114年8月1日後，於臺北市、新北市、... 觀看完整文章

一、 依據臺師大114年7月8日師大數學中字第1141018423 號函辦理。 二、 旨揭研習資訊簡述如下： (一) 對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 (二) 名額：每班人數以32人為上限，並視報名情況調整。 (三) 地點：臺師大公館校區教學研究大樓（臺北市文山區汀州路四段88號）。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺師大114年7月8日師大數學中字第1141017762號函辦理。 二、 旨揭研習相關訊息簡述如下： (一) 對象：本次活動主要針對各縣市國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。 (二) 名額：分為國小中年級、國小高年級、國中組三組，每組各開一班，每班以36名為原則，並視報名情況調整。 (三) 時間：114年7月27日（星期日）上午9時至下4時20分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣海洋大學（以下簡稱海大）114年7月1日海洋教育字第1140015980號函辦理。 二、 海大臺灣海洋教育中心執行海洋委員會「114年度海洋素養教育推廣計畫」，辦理旨揭競賽之目的在於促進國內教師運用「海洋科學序列」（Ocean Sciences Sequence, OSS）相關教材，提升規劃及實踐海洋素養教學之專業知能，並期進一步結合在地資源進行教學創新，以提升學生海洋素養。 三、 本競賽分國... 觀看完整文章