一、 依據桃園市政府教育局113年9月4日桃教小字第1130084281號函辦理。 二、 為提升桃園市各校推動書法教育績效、提升教師書法教學及賞析名家作品知能，爰辦理旨揭「書法教師工作坊」研習。 三、 辦理日期︰114年7月1日(二)，09:00~16:00。參與對象︰本市各國民中小學教師，共計30人(含工作人員)。 四、 研習主題及講師︰上午場-書法美學與小品創作~邀請林居城主任。下午場-書法生活美學-拓碑與絹印~邀請... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年6月13日臺教國署國字第1140056799號函辦理。 二、 為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下：      (一) 日期：114年8月5日(星期二)至8月7日(星期四)。      (二) 地點：國家教育研究院三峽院區(新北市三峽區三樹路2號)。      (三) 對象：高級中等以下學校教師及行政人員，且具備初階媒體素養研習經驗者為優先，名額50人，額滿為止。 三... 觀看完整文章

說明： 一、 依據經濟部水利署114年6月16日經水事字第11431051041號函辦理。 二、 旨揭活動旨在分享經濟部水利署開發之節水教具教學與相關教育素材，有助於老師融入課程與教學應用，進而扎根節水知識。 三、 本活動預定於北、中、南各辦理上、下午1場次，每場次參與人數為40人(額滿為止)，報名一律採BeClass報名系統(網址：https://reurl.cc/M3OOkv )，全程參與該場次工作坊者核予教師研習... 觀看完整文章

一、 依據銘傳大學114年6月9日銘校產業字第1140110529號函辦理。 二、 為響應2030雙語政策，有效推動學校雙語教育，提供國民中小學校之行政人員暨教師提升英語口說表達能力，爰辦理旨揭研習。 三、 有關旨揭研習課程內容說明如下： (一) 課程日期：114年7月6日至114年9月7日，每週二晚間及每週日白天。 (二) 研習費用：每學分新臺幣(以下同)3,60... 觀看完整文章

九年級教育會考志願選填及適性入學宣導講座 地點：本校視聽教室(和平樓4樓) 日期：6/20(五) 地點：19:00-21:00 可於6/20中午 1 2 點後，至網路查詢高中免試入學個人序位查詢！ 講座如有疑問，請與輔導室資料組聯繫4583500#612

說明： 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會114年6月13日天教字第1140000032號函辦理。 二、 2025年財團法人天下雜誌教育基金會將與《天下雜誌》舉辦永續台灣創意教案之教案分享會，透過符合「2030永續發展目標」(SustainableDevelopment Goals, SDGs）指標的教案，透過永續發展教育（ESD, Education for Sustainable Development）推動SDGs，期盼擴大影響力、深化教育根基，建構全方位的永續學習... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市「114年度推展教育部綠色學校夥伴網路獎勵計畫」辦理。 二、 本案研習資訊摘要如下： (一) 課程主題：114年度推展教育部綠色學校夥伴網路成果暨永續校園分享會。 (二) 時間：114年7月1日(星期二)上午11時30分至下午3時30分。 (三) 地點：忠貞國小2樓禮堂(桃園市平鎮區龍興... 觀看完整文章

一、 依據臺師大114年6月12日師大科教字第1141016301 號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下： (一) 參加對象：全國公（私）立高中、國中、國小（含國立學校）在職自然科學教師，但必須以國中教材設計教案。 (二) 本競賽建議教師以核心單元議題設計4至8節課程為原則，發展多元教材與評量任務的教材設計以及設計出互動式多媒體教材，其教材核心單元議題進行發展（詳如：附件競賽簡章）。 ... 觀看完整文章

一、 依據文化部114年6月10日文版字第1143016375號函辦理。 二、 為提升國家語言意識、提供家庭台語學習支援、激發家庭成員共學台語動力，以加強台語復振，文化部業推動「培育台語家庭計畫」，透過與縣市政府及在地民間團體合作，推廣家庭台語共學，進而達成於家庭、社群及日常生活中使用台語為目標。 三、 為校園推廣事宜，文化部訂於暑假期間辦理3場次「台語教師研習營」，推廣並說明培育台語家庭計畫，內容說明如下： (一) 對... 觀看完整文章

一、 旨揭暑期培訓營係為推廣語文學習風氣，提升各區語文水準 並培養本市全國語文競賽優秀選手，請貴校轉知符合資格之各區競賽員踴躍報名參加。 二、 本案說明如下： (一) 辦理期程：114年7月10日至7月18日，為期7天，詳細上課時間請參閱計畫。 (二) 研習地點：中壢區新街國小書法教師及專科教室5。 (三) 報名時間：即日起至114年7月2日止。 ... 觀看完整文章