一、新生具有低收、中低收、兒少扶/特境身分或因家境清寒無力支付註冊費及代收代辦費者，請家長備妥： (1)清寒證明文件正本：公所低收證明、公所中低收證明、公所兒少扶證明或特境公文。如無公所證明，則檢附「114年綜合所得稅全戶所得清單」及「全戶全國財產稅總歸戶清單」(北區國稅局中壢稽徵所申請)， (2)新生或家長一人郵局存褶封面影本，於8/21(五)前至教務處註冊組填表申請。 二、本案由本校會議審查決議後始得減免相關費用，事宜可洽註冊組洪老師，03-4583500轉分機222。

一、本校115學年度新生常態編班及導師編配已於115年7月7日完成。 二、新生編班結果暨導師編配公告，如連結：(https://sites.google.com/dsjhs.tyc.edu.tw/115new/ ) 三、新生常態編班結果同時公告於校門口公佈欄(郵局提款機後方行人道) 四、依個人資料保護法，公告學生編班名冊，姓名中字以O字代替。 五、正式班級普通班班號由703班至727班(701為舞蹈班、702為體育班)。 六、如查詢問題，可電洽註冊組03-4583500轉222，洪老師。 七、有關學用品及新生訓練(8/24.25)事宜請洽學務處，分機311或312。 八、另新生務... 觀看完整文章

一、 依據本局115年6月24日桃教資字第1150058709號函諒達。 二、 旨揭線上課程修正Meet連結，或輸入會議室代碼：nfpvuubevv，餘依前函續辦，造成不便敬請見諒。

一、 依據國立成功大學115年7月30日成大文院字第1152102570 號函辦理。 二、 本活動係國立成功大學（以下簡稱成大）執行國家科學及技術委員會委託之「社會需求國科會整合計劃-以AI元宇宙系統打造國家語言教育的韌性-使用者需求為本的永續發展計畫」（2024年8月至2027年7月，計畫主持人：成大台灣文學系陳麗君教授）辦理。 三、 成大為鼓勵推廣全國台語教師熟悉運用「台語文教學共融平台」（以下稱本平台，https://www.taigiedu.com/ ），特辦理旨揭活動... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院115年7月28日教研原字第1152500631號函辦理。 二、 本次研討會聚焦於「原住民族轉型正義」及「各國原住民族教育趨勢」等相關議題，全面探討各項議題如何與國際趨勢接軌並促進跨國連結，誠摯邀請對原住民族教育有興趣之各領域學者專家及各級學校教育人員參與。 三、 本次研討會相關資訊如下： (一) 時間：115年10月16日（星期五）上午9時至下午5時。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府社會局115年7月30日桃社兒字第1150069639號函辦理。 二、 為培養兒少對數位環境、兒童權利及公共政策之思辨力與參與，台灣展翅協會將於2026年9月至12月舉辦 「兒少上線中，登入我們的社群時代！」兒少培力工作坊。 三、 旨揭活動資訊如下：      (一) 參與對象：國一至高三對數位兒少權益議題有興趣之兒少。      (二) 參與人數：預計30名。      (三) 活動地點：大台北地區，鄰近捷運站之場地。     ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學115年7月23日北教大師培字第1150390314號函辦理。 二、 旨揭工作坊資訊摘錄如下：      (一) 時間：115年8月22日（星期六）上午9時至下午4時。      (二) 地點：臺中市翁子國民小學-視聽教室。      (三) 活動流程：如附件。      (四) 參與對象：曾參與A⁺親子科技輔助自主學習探究工作坊(3小時)研習課程之家長。      (五) 報名方式：... 觀看完整文章

依據本府115年7月23日府交運字第11502055661號函辦理。

一、 為提升本市教師人工智慧(下稱AI)工具使用能力，並透過個人工作流之調整修正，減少行政負擔、改善工作效率，本局特別安排相關線上課程供教師及教育行政人員觀看修習。 二、 旨揭課程相關資訊如下：      (一) 觀看時間：得於116年7月31日(星期六)前，不限次數、隨選隨看。      (二) 觀看方式：以個人Open ID登入桃園市數位學習推動辦公室網站觀看，步驟請參閱說明。      (三) 採小單元式進行，以利教育同仁彈性安排觀看時間。     ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學115年7月28日師大進字第1151020688號函辦理。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，國立臺灣師範大學於115年度持續辦理旨揭專班。 三、 另為鼓勵族語教師及族語推動人員等踴躍參加，敬請協助轉知轄下所屬單位及人員參加，共同推動族語之活化與傳承。。 四、 本班招生對象針對有意從事阿美族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族、泰... 觀看完整文章