說明： 一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 講 題：理直氣平-談情緒辨識與正向教養 (二) 講師：根秀欽老師 (三) 對 象：學生家長或社區民眾 (四) 時 間：114年2月26日(三)18:30-20:30 (五) 地點：本校視聽教室 (六) 名額：150名(請先報名以掌控人數) 三、 校內可供停車，停滿為止。請填寫表單報名:https://forms.gle/7YBuNjEeJbaT2J9a8

一、 依據國立成功大學114年2月21日成大產創字第1141100497號函辦理。 二、 國立成功大學台灣語文測驗中心擬於114年6月14日（六）舉辦「2025年春季全民台語認證」。 三、 報名日期：第一階段網路報名3月3日起至3月31日止。第二階段通訊報名4月28日至5月2日止。 四、 簡章及相關報名資訊，請查詢官網：https://ctlt.twl.ncku.edu.tw/gtpt/index.html。

一、 依據客家委員會114年1月13日客會語字第1146700009號函辦理。 二、 為引導學生在校園中使用客語溝通，讓客語融入日常生活，逐漸成為校園生活語言，特舉辦客語對話能力競賽；競賽組別包括國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中組等四個組別，並另分為一般區、客家文化重點發展區等兩組別，透過競賽方式引導同儕學生互相以客語對話，增加使用客語的頻率，藉以提升年輕學子客語能力、增加客語能見度。 三、 獲獎隊伍將給予團隊獎座、個人獎狀以及豐富的獎金作為獎勵，即日起受理報名至11... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院（以下簡稱國教院）114年2月21日教研原字第1142500155號函辦理。 二、 旨揭計畫依「原住民族重大歷史事件盤點暨補遺調查研究」之研究成果，擇取4個重要歷史事件較為集中或歷史脈絡得以連貫之區域，與學科中心、縣市國教輔導團及縣市原住民族教育資源中心合作，邀請區域內國教輔導團教師、學科中心成員、縣市原住民族教育資源中心教師，以及對文化資產教育議題關心的教師，一同參加本案的增能課程規劃，辦理本工作坊。 三、 工作坊時間與地點： ... 觀看完整文章

主旨： 為推廣探究與實作教育，本會建置公益科學教育頻道「理科老師」科教頻道，敬請學校鼓勵學生觀看學習，增進科學素養和探究與實作能力。 說明： 一、 實驗影片70片，培養學生實驗基本能力。 二、 理論影片120片，提升學生科學理解力。 三、 公益免費，實驗器材、藥品，與拍攝製作費用，由學會提供。 四、 頻道以推... 觀看完整文章

轉知安得烈慈善協會「第十屆全國學藝競賽活動」 安得烈慈善協會(以下簡稱本會)為增進台灣偏鄉、清寒弱勢家庭學生閱讀寫作、美術繪畫及書法的興趣與能力，特別舉辦學藝競賽活動，以激發學生在文字、繪畫方面的想像力與創作力，並提升書法美學，鼓勵學生發揮才華。 詳細資料請參閱附件~謝謝

一、 依據113學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案桃一區計畫辦理。 二、 113學年度第2學期增能研習日期：114年3月18日、4月15日、5月20日、6月17日，星期二下午1時至3時，共計4次。 三、 研習地點：復旦高中香草花園(崇信館一樓右側腳踏車棚旁)。 四、 講師：何錫鏗老師。 五、 主題： (一)... 觀看完整文章

一、 重要日程如下 (一) 特色招生體驗營：3月8日（星期六) 上午9時。 (二) 特色招生體驗營報名：3月3日（星期一）止。 (三) 特色招生術科測驗報名：即日起至3月14日（星期五）。 (四) 特色招生術科測驗：4月12日（星期六）。 二、 114學年度本校各科招收名額(如附件1特招DM) ... 觀看完整文章

一、 為符應社會需求及厚植學生未來競爭力，本校全面朝「升學菁英」及「技能菁英」培養，目前設「餐飲管理科(廚藝大師菁英班)、廣告設計科(數位多媒體菁英班)、機電科(智能製造菁英班)、汽車科(智能汽車菁英班)、電機科(自動控制菁英班)、資訊科(人工智慧菁英班)、照顧服務科(長照醫事菁英班)、綜合高中(數理人文與國際菁英班)」等科，提供家長及學生選擇。 二、 本校於114年3月22日、4月26日、5月24日、6月7日（星期六）上午09：00～11：30辦理「菁英班新生家長說明會」及5月19日(星期一)、6月6日（星期五）晚上18:30 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法、特殊教育學生調整 入學年齡及修業年限實施辦法、桃園市高級中等以下學校資 賦優異學生縮短修業年限實施要點暨實施方式辦理。 二、 依前開規定，學校辦理資賦優異學生縮短修業年限之方式， 計有學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程、部分學科(學習領域)加速、全部學科(學習領域)同時加速、部分學科(學習領域)跳級以及全部學科(學習領域)跳級等5類。 三、 學校辦理資優學生縮... 觀看完整文章