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文章列表

衛生組長 - 學務處 | 2025-11-04 | 點閱數: 77
說明: 一、 面對氣候變遷與生物多樣性消失等挑戰,本局特舉辦《守護我們的星球》生態電影觀賞活動,以「守護我們的星球,從心啟動改變」為主題,透過電影的感動力量,喚醒環境意識,培養全民永續行動力。 二、 活動相關事項如下: (一) 辦理日期:114年11月18日。 (二) 辦理時間:下午2時至下午4時30分。 (三) ... 觀看完整文章
衛生組長 - 學務處 | 2025-10-28 | 點閱數: 53
一、 依據本府衛生局114年10月14日桃衛醫字第1140092901號函辦理。 二、 為強化本市緊急救護效能,增進第一線人員救護技能及量能,提升一般民眾或對急救有需求者之救護技能,爰本府衛生局辦理旨揭急救教育訓練,增進對危急病患之拯救以提升本市緊急醫療服務品質。 三、 本局同意核予出席人員公(差)假登記。 四、 檢附114年度本府衛生局急救教育訓練課程期程1份。
衛生組長 - 學務處 | 2025-10-24 | 點閱數: 108
一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月9日臺教國署體字第1140106716號函辦理。 二、 國健署為貫徹菸害防制法之宗旨,規劃旨揭徵稿活動,期望透過網路媒介接觸青少年與年輕族群,落實菸害防制教育,並引起民眾對菸品危害的注意和重視,參賽作品將有機會獲選為菸盒警示圖文;活動徵稿期間自即日起至114年10月31日止,請協助運用多元管道宣傳周知,並鼓勵教職員工生踴躍參與。 三、 如有活動相關疑問,請逕洽國健署詹育誠先生,電話:(02)2522-0888分機617,電子信箱:... 觀看完整文章
衛生組長 - 學務處 | 2025-10-24 | 點閱數: 102
一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月7日臺教國署體字第1140103461號函辦理。 二、 該署為持續深耕校園,辦理「勇闖地下城:大地與水源的永恆守護」土水保護線上學習活動,透過答題遊戲、佔領土地的遊戲化方式學習土水保護知識,提升學習驅動力及趣味性。 三、 本線上學習活動搭配土壤及地下水的基本認知、污染成因、整治處理技術及永續利用等四大主題,共有四檔次任務時間(第一檔114年11月10日~11月23日、第二檔115年1月5日~1月18日、第三檔115年3月9日~3月... 觀看完整文章
公告 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-21 | 點閱數: 241
*日期:114年10月23日 (週四) *時間:第一節至第六節 *地點:活動中心 (自強樓4F) *施打疫苗廠牌:學生-國光、公費及市自購教職員工-GSK。 *其他:請務必攜帶【健保卡】。
衛生組長 - 學務處 | 2025-10-20 | 點閱數: 101
一、 為提升本市民眾對食品安全衛生認知與菸害防制宣導,於本年度舉辦旨揭街舞競賽活動。藉由創意及生動活潑的街舞競賽,讓民眾輕鬆學習食品安全知識,同時為熱愛跳舞的年輕學子提供一個展現自我的舞臺。 二、 本活動執行期程如下: (一) 報名日期:114年10月17日(五) 至 114年10月31日(五)。 (二) 入選公告:114年11月17日(一)下午17時於衛生局官網公告。 (... 觀看完整文章
衛生組長 - 學務處 | 2025-10-09 | 點閱數: 62
一、 依據本局114年4月17日桃教體字第1140033102號函辦理。 二、 旨案係為提高教師環境覺知與敏感度,發現環境問題,並透過環境教育參訪及研習,增進教師環境教育教學知能。 三、 本案研習資訊如下: (一) 辦理時間:114年10月27日(星期一)上午7時至下午5時。 (二) 辦理地點:星源茶園與仁山植物園(宜蘭冬山),若當日遇雨,請自備雨傘與雨衣,仍照常出... 觀看完整文章
衛生組長 - 學務處 | 2025-10-07 | 點閱數: 111
一、 依據教育部國民及學前教育署114年9月22日臺教國署體字第1140097322號函辦理。 二、 國健署已委託製作「菸害防制素養-教師版教學手冊」、「國中生電子煙防制教學包」及「國小高年級學生菸害防制教學包」,請協助向學生強化宣導禁止使用電子煙等違法產品,培養正確菸(煙)害防制識能。 三、 菸害防制法已於112年3月22日修正施行,依第15條規定,全面禁止電子煙等類菸品之製造、輸入、販賣、供應、展示、廣告(製作廣告、接受傳播或刊載)及使用。 ... 觀看完整文章
競賽 衛生組長 - 學務處 | 2025-10-03 | 點閱數: 123
一、 為鼓勵社會大眾關注環境議題,發掘並訴說與環境相關的故事,特舉辦「114年度環境教育繪本創作徵件活動」,邀請民眾以環境故事或議題為背景,自由發想創作繪本。創作形式不拘,可為真人真事、擬人化手法,或任何具創意的表現方式。 二、 本活動將徵選出優良作品,作為未來環境教育教學素材,藉此提升民眾與學生對環境教育五大目標的認識與實踐,透過故事創作與閱讀,激發珍惜故鄉土地的情感,達到共同維護環境永續之目的。 三、 徵件內容簡述如下: (... 觀看完整文章
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