一、 依據本府「2026台灣設計展在桃園」跨局處工作會議決議及本局115年7月7日桃教小字第1150063472號函辦理。 二、 為提升本市教師對台灣設計展理念之認識，期盼透過實地踏查與專業導覽，帶領教師深刻連結藝術、設計與桃園土地，將美感與在地認同的種子帶回校園生根發芽，特辦理本次研習。 三、 旨揭計畫資訊摘述如下（餘詳如實施計畫）： (一) 時間：115年9月22日（星期二）上午8時40分至下午4時。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府衛生局115年7月30日桃衛疾字第1150070769號函辦理。 二、 因應世界衛生組織(WHO)於 2019 年將抗生素抗藥性列為全球十大健康威脅之一，為增進高中、國中小學生及其家庭對抗生素抗藥性議題之認識，爰辦理旨揭徵件活動， 三、 旨揭活動摘述如下： (一) 徵件主題：抗生素聰明用，防疫一體齊行動。 (二) 參賽資格：國小1至3年級組、國小4至6... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局115年4月20日桃教小字第1150035037號函辦理。 二、 旨接研習資訊如下： (一) 研習辦理日期：(兩梯次辦理內容相同) １、 第一梯次：115年8月17日(星期一)8:00(出發)~16:00(返回) ２、 第二梯次：115年8月21日(星期五)8:00(出發)~16:00(返回) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年7月17日臺教國署國字第1150067140號函辦理。 二、 為落實國民中小學珍惜健保教育，該署委託國立臺灣師範大學研發符合十二年國民基本教育素養導向之「珍惜健保聰明就醫」創意科技輔助教學模組，並辦理全國教師增能工作坊，透過教材推廣及課程教學應用說明，俾增進教師聰明就醫相關專業知能，深化全民健保議題課程與教學。 三、 本計畫參加對象為全國國民中小學教師，並鼓勵不同領域之教師一同參與，以達成跨領域教學之成效。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府交通局115年7月28日桃交公字第1150060748號函辦理。 二、 基北北桃四市共同推動「我的減碳存摺2.0」，民眾下載「悠遊付 Easy Wallet」APP並完成註冊，登錄「我的減碳存摺」及綁定個人記名悠遊卡後，即可累積搭乘公共運輸之減碳量；完成手機步數授權後，亦可累積步行減碳量。每月減碳量達5公斤以上，即可依活動規定參加兌獎。 三、 請貴校協助運用官網、電子看板、內部電子郵件、通訊群組及其他適當管道廣為宣導，並鼓勵所屬員工、師生及家長踴躍參與，共... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年7月27日臺教國署體字第1150071083A號函辦理。 二、 依衛生福利部疾病管制署(下稱疾管署)疫情監測資料顯示，國內COVID-19疫情升溫，全球近期COVID-19陽性率亦呈上升趨勢，且適逢暑假旅遊旺季，疾病傳播風險提高，為持續防範夏季疫情，經諮詢衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組(ACIP)委員，同意旨揭COVID-19疫苗公費接種對象擴大措施延長至115年9月28日止。 三、 旨揭疫苗接種地點相關資訊定期更新於各地方政府衛... 觀看完整文章

一、 依據本府衛生局115年7月17日桃衛健字第1150065507號函辦理。 二、 為保護本市青少年免於菸（煙）品危害及降低其使用率，該局製作衛教宣導圖卡並辦理實體解謎活動，希冀強化青少年對菸（煙）品危害識能，並使學生瞭解菸害防制法相關規定。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間：115年7月13日至115年8月16日。 (二) 活動地點：桃園區公民會館－淘... 觀看完整文章

一、 依據本府衛生局115年7月17日桃衛健字第1150065507號函辦理。 二、 為保護本市青少年免於菸（煙）品危害及降低其使用率，該局製作衛教宣導圖卡並辦理實體解謎活動，希冀強化青少年對菸（煙）品危害識能，並使學生瞭解菸害防制法相關規定。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間：115年7月13日至115年8月16日。 (二) 活動地點：桃園區公民會館－淘... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年9月3日臺教資(六)字第1132703442號函辦 理。 二、 旨揭計畫活動資訊如下： (一) 活動編號：E00051-260700001。 (二) 研習名稱：桃園市115年推展「校園淨零綠生活」教案徵 選暨獎勵。 (三) 計畫日期：115年8月6日(星期四)(供餐，請記得填寫葷素 )。 (四)... 觀看完整文章

一、 依據聯合報股份有限公司115年7月10日聯字第2607090001號函辦理。 二、 旨揭計畫係為增進學生生理期衛教知識，並提供教師青春期生理衛教教案及相關資源，獲教育部國民及學前教育署同意掛名指導，並核予研習時數(發文字號：臺教國署國字第1150058192A號)。 三、 參加對象： (一) 國民中小學健康與體育領域課課教師。 (二) 導師、輔導老師與閱推教師... 觀看完整文章