有意參加比賽的同學，請於2/25前將作品交至學務處衛生組，將擇優參加市賽。   一、 依據本市114學年度健康促進中心議題學校－菸檳害防制四格漫畫徵稿競賽實施計畫辦理。 二、 目的：為強化大眾了解菸品與檳榔對健康的危害，特舉辦四格漫畫徵件競賽。鼓勵學生透過創意漫畫形式，發揮想像力，宣傳拒菸、拒檳觀念，共同營造健康、清新的無菸檳環境。 三、 參加學生：本市所屬國小、國中、高中職學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度健康促進學校計畫－性教育(含愛滋病防治)議題中心學校實施計畫辦理 二、 。本案擬透過學藝競賽提升全市親師生性教育(含愛滋病防治)之觀念、態度與技能，並培養全市親師生發展完整性教育(含愛滋病防治)核心能力。 三、 本案相關訊息如下： (一) 組別：國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中職組。 (二) 參賽學生獎勵： ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府環境保護局115年1月12日環管綜字第1150002351號函辦理。 二、 旨揭指引修訂版係新增前開說明會所提增加學校常見核銷問題(Q&A)第8到第10題。 三、 另近來網路及社群媒體尚有謠傳學校因推行隨袋徵收讓學生把早餐垃圾帶回家等家長誤解情事，請貴校協助重申宣導學生在校期間產生的垃圾即在學校處理，請妥善垃圾分類與確實資源回收。

一、 依據教育部國民及學前教育署115年1月7日臺教國署體字第1140141386號函辦理。 二、 為鼓勵學校積極推動健康促進學校計畫及健康促進特色活動，分享並展現其健康促進學校推動成果，以達到經驗交流之目的，特辦理旨揭活動。 三、 請欲參加學校於115年4月30日（星期四）前，至線上表單完成資料填報及上傳檔案，線上表單網址及其他活動訊息請參閱附件實施計畫，並請將所上傳檔案寄送至本局承辦人電子郵件E-mail：10032273@ms.tyc.edu.tw。 ... 觀看完整文章

一、 依據海精密工業股份有限公司114年12月24日25海環字第 J120001號函辦理。 二、 揭研習資訊如下： (一) 研習日期：115年1月26日(星期一)9時30分至17時。 (二) 研習地點：桃園市龍潭區渴望路428號渴望會館及雞籠坑步道。 (三) 參加對象：本市國小、國中教師及本市環教輔導團教師。 (四) ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中科技大學114年12月18日中科大秘永續字第1140025661號函辦理。 二、 報名對象：國小、國中、高中各級教師或教職員。 三、 辦理日期：115年1月26日（星期一）至1月28日（星期三）共三天，合計18小時。 四、 辦理地點：國立臺灣師範大學圖書館校區 教育大樓一樓 教103室。 五、 全程參加三天工作坊將核發全國教師在職進修資訊網18hr... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年12月18日臺教國署學字第1140134131號函辦理。 二、 依衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組(ACIP)114年12月9日第4次會議討論，考量時序入冬為呼吸道傳染病好發季節，以及後續春節連續假期探親旅遊等活動頻繁，COVID-19傳播風險增加，且接種疫苗後產生抗體約需2週，決議自115年1月1日至115年2月28日擴大COVID-19疫苗公費接種對象為「滿6個月以上尚未接種之民眾」，以提升民眾免疫保護力，降低感染後併發重症及死亡風險。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年12月8日臺教資(六)字第1142703948號函辦理。 二、 報名對象： (一) 115年申請「補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫」之淨零綠校園項下「氣候友善與減碳行動」子計畫，以及「青少年及未來世代投入氣候行動主題系列活動」子計畫之縣市環境教育輔導小組（團）成員優先報名參與。 (二) 其他有興趣之地方教育局(處)環境教育業務主管或承辦人、學校環境教育人員或一般教師，亦鼓勵報名參與。 ... 觀看完整文章

有意參加競賽的同學，請於12/29(一)放學前，將作品及相關表件送至衛生組，以利後續送件作業。 一、 依據本市114學年度健康促進學校計畫－正向心理教育議題中心學校實施計畫辦理。 二、 本案相關訊息如下： (一) 組別：高中組、國中組、國小高年級組。 (二) 參加學生：請各學校徵選優秀代表作品參加(每校最多二件)，每位學生限投稿一件。 (三) ... 觀看完整文章

一、 依據台灣健康聯盟114年12月5日台灣健康聯盟字第1140000088號函辦理。 二、 配合教育部推廣生理教育及落實校園性平教育，該聯盟與生理用品企業合作，共同舉辦「Team Girls！ 挺女孩一教師知識培訓工作坊」進修課程。旨在提供國小及國中教師協助學生面對初經及青春期即將面臨的生理、心理及人際問題等挑戰，強化教師對月經教育的實務能力。 三、 課程特色： (一) 涵蓋性別平等教育、人權教育、品德教育、生命教育、... 觀看完整文章