一、 依據本局115年4月13日桃教資字第1150031291號函續辦及國立臺中教育大學115年4月20日臺中大學資統字第1152060640號函辦理。 二、 有關改期研習，資訊如下： (一) 時間：改期至115年7月2日（星期四）上午9時至12時。 (二) 地點：嘉義縣朴子市大同國小-數學教室。 (三) 課程代碼：5547343。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學115年4月22日師大進字第1151011116號函辦理。 二、 旨揭認證各級別認證受理報名梯次：基礎級暨初級全國認證(第一梯次)於115年9月12日(星期六)舉行、第二梯次於115年9月20日(星期日)舉行；另第2次中級暨中高級認證、高級認證於115年10月3日(星期六)舉行。 三、 19歲以下報名者免收報名費用，超過19歲報名者酌收報名費新臺幣250元；另客家委員會補助公教人員報名費，並對通過認證者訂有獎勵措施，相關獎勵措施、報名訊息請至「客語能... 觀看完整文章

一、 隨著AI技術快速發展，教育現場面臨轉型挑戰。「ACT夢想家計畫」長期推動PBL（專題導向學習）於校園實踐，培養學生探究、跨域整合與行動能力。本次大師講堂將邀集教育實務者與專家學者，聚焦探討PBL在校園推動之價值、AI時代學習模式轉變，以及未來教育之創新發展，促進跨校交流，擴大校園參與。 二、 特邀桃園市師生參與本活動。資訊如下： (一) 活動日期：115年5月24日（日） (二) 活動時間：09:30-11:30（... 觀看完整文章

一、 依據桃園市114學年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 跨校學習社群_表藝場次，研習相關資訊如下： (一) 主題：莎士比亞與奇怪的店。 １、 時間：115年6月11日（星期四）9時至12時。 ２、 講師: 許鳳君教師（仁和國中）。 ３、 地點: 石門國中表藝教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據國家華語測驗推動工作委員會（以下簡稱華測會）115年4月16日華測字第1152000023號函辦理。 二、 115年臺灣考區定期考試日程表與宣傳海報業已公告於華測會官網，並同步提供日程表PDF檔及宣傳海報電子檔。 三、 考試規則部分業經更新，敬請提醒所屬外籍人士留意下列規定： (一) 自進場時間開始，禁止考生於紙條、肢體、物品上畫記、抄襲任何文字、符號。請配合監試人員檢查雙手及手臂，違者將取消考試資格，成績不予... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中科技大學115年4月20日中科大語證字第1150007779號函辦理。 二、 旨揭測驗係印尼政府唯一官方語言能力檢定，由印尼教育部研發，且我國教育部採認為公費留學考試之印尼語能力證明。2025年印尼教育部與國立臺中科技大學簽署合作備忘錄（MoU），設立我國唯一印尼語檢定中心。 三、 UKBI全程採電腦化測驗方式，測驗內容涵蓋聽力、文法、閱讀、口說及寫作五大項目，考生得依個人需求自由選考。成績採七級制，自Grade VII（低）至Grade I（高）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立中央大學115年4月20日中大習字第1158500062號函及115年3月18日中大習字第1158500039號函辦理。 二、 為持續提升國中小教師「素養導向之AI素養教學課程設計與評量」之專業知能，落實國中小學校推動AI素養教學及應用AI於問題解決之教學，旨揭計畫於13縣市辦理「AI素養教學初階工作坊」，各場次日期、地點與講師資訊詳如附件。 三、 本市協辦場次相關訊息如下： (一) 時間：115年5月23... 觀看完整文章

一、 依據115年4月17日桃教小字第1150034360號函辦理（正本諒達）。 二、 旨揭簡章更正第六點（四）「應具備以下資格：取得原住民族委員會中華民國102年12月31日以前核發之原住民族語言能力證明書或取得原住民族委員會103年1月1日以後核發之原住民族語言能力證明書。任教國民中學及高級中等學校者，應具備高級以上合格證明書；任教國民小學者，應具備中高級以上合格證明書」。簡章更正如附件，以本次公告為準。  

一、 依據國立高雄師範大學115年4月16日高師大進字第1151003388號函辦理。 二、 有意願參加旨揭學分班之教師，請於115年5月22日前報名參加，報名資格及報名方式請參考簡章，或至國立高雄師範大學網頁下載(網址：https://w3.nknu.edu.tw/zh/)。 三、 錄取名單將於115年6月8日於國立高雄師範大學及進修學院網頁公告，並個別通知學員。若有疑問逕洽該校進修學院企劃推廣組，07-7172930轉3662。  

一、 依據國立陽明交通大學115年4月17日陽明交大人社研字第1150014504號函辦理。 二、 為提升數位素養相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋數位素養意涵，設計各領域教案，有助於教師將數位素養知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學，希冀能獎勵全國高級中等以下學校教師研發具體落實數位素養教育議題之課程與教學策略，以利後續推廣與應用。 三、 活動簡要說明如下： (一) 活動日期... 觀看完整文章