一、 本校牙體技術科教學成效優異，連續多年應屆畢業生參加考試院牙體技術師專技高考錄取人數為全國之冠；從107學年度起至今，五專新生報到率連續八年達100%，感謝大家的支持。北部地區極需牙體技術人才，全國設有牙體技術科系之學校不多，雖本校教學成效勇冠各院校，但現有生源多數來自南部地區，欲尋求南部子弟北上就業不如鼓勵在地學生選讀牙體技術科，因此本校牙體技術科特舉辦此活動，擬透過此活動讓同學與家長更加認識牙體技術這個產業，進而作為未來職涯發展規劃之參考。 二、 活動地點：亞緻牙體技術所(台北市內湖區瑞光路26巷20弄28號2樓，環球科技... 觀看完整文章

一、 優質化「114-3展現技職課程特色」計畫，依據高職優質化實施方案」辦理。 二、 講座時間及地點如下:設計群欲開設「似顏繪的創作世界」講座，由新興高中輔導主任高啟源擔任講師於114年11月8日(六)09:00~12:00在新興高中科技403教室辦理。 三、 檢附講座計畫與講師學經歷如附件。 四、 計畫聯絡人：新興高中均質化承辦人葉淑惠組長，03-3796996轉118。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭「2026冬令營」謹訂於2026年01月26日至02月06日，課程詳細資訊請至本校進修推廣處推廣教育中心網站(https://cce.ntue.edu.tw/)查詢。 二、 招生對象：幼兒園大班(5歲以上)至國中九年級學生。 三、 本團隊精心規劃各類主題的暑假兒童程式營隊，內容豐富多元，活潑有趣，包含：藝術手作、數位科技、活力體能、書香語文、邏輯開發、趣味主題、奇妙科學等課程，結合本校國小教育相關系所... 觀看完整文章

一、 依據114學年度桃園市學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 研習訊息摘要如下： (一) 研習主題：均一平台學扶課程規畫、教學策略與評量實 作，並帶入AI 在均一的差異化教學，課程內容如附件。 (二) 參加對象：國中小對本議題有興趣教師 (三) 研習時間：114年11月8日(六）08：30~12：30 (四) ... 觀看完整文章

一、 活動資訊：因材網生活科技領域教學數位應用推廣工作坊：114年11月8日（星期六）9:00至16:00、11月9日（星期日）9:00至16:00。 二、 活動地點：國立臺灣師範大學和平校區Ⅱ科技與工程學院TB310教室。 三、 參加對象：國高中科技領域教師、實習教師及有興趣之教師。 四、 報名方式： 線上報名：https://forms.gle/gUm6NcrFBVKn... 觀看完整文章

一、 依據本校114年10月17日屋小教字第1140007906號函續辦（諒達）。 二、 本案辦理時間：桃園市新屋區新屋國民小學 (一) 11月研習為114年11月1日（星期六）上午9時至12時。 (二) 12月研習為114年12月6日（星期六）上午9時至12時。 三、 請貴校准予參與本研習人員於課務自理及不支領代課鐘點費原則下以公（差）假登記，並於 2 年內覈實補... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年10月28日臺教資(三)字第1142703415號函辦理。 二、 教育部為推動校園數位教學與學習，規劃辦理「2025自主學習節」活動，活動自114年11月24日(一)起至12月3日(三)，辦理內容如下： (一) 自主學習節公開授課： １、 活動日期：114年11月24日(一)至12月2日(二)。 ２、 活動地點：各場次公開授課辦理學校，請參照... 觀看完整文章

說明： 一、 經典法文音樂劇《羅密歐與茱麗葉》自2001年在巴黎首演即轟動全球，以磅礴動人的音樂、現代感十足的編舞與都市巴洛克風格美學，重新詮釋莎士比亞經典悲劇，劇中更以紅與藍兩大色系象徵家族對峙，展現強烈視覺張力；而初代卡司的演出早已成為大眾心中難以取代的記憶，本次適逢音樂劇25周年同時也是初代卡司告別巡演，讓這次在台灣的演出更具紀念性。法文音樂劇以獨樹一格的「演唱會」形式製作打造，特別強調「音樂」與「演員魅力」，以「歌」帶「戲」是法式音樂劇製作的順序與模式，藉由歌曲詠唱以及雋永詞彙的表達，再加上多樣化背景音樂襯托，讓演員的情... 觀看完整文章

該校於115年1月26日至2月13日開設「115年師大寒假運動育樂營」，共三梯次，計有12種運動項目，共32個班別。招生對象為幼兒園大班至國民中學一年級。 本案倘有疑問，請逕洽聯絡人趙以寧，電話：02-77493180。

一、 依據國立臺中教育大學114年10月27日臺中大學原民字第1142062086號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動請以「國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告為主。 (二) 研習對象： １、 法定研習對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有專任教師、專職原住民族語老師、教學支援老... 觀看完整文章