一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）115年4月1日師大教育字第1151007948號函辦理。 二、 旨案辦理資訊簡述如下，詳見附件簡章： (一) 目的：針對近5年國中教育會考與學習扶助篩選測驗，統整並探討學生容易出錯，或是老師較難教學的數學核心概念。分享歷年研發的補強課程模組可以如何解決教學難點，並探討如何將數位工具與線上資源平臺融入教學。共備討論如何轉化應用補強課程模組，建立不受地理限制的雲端共備社群。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市114學年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 音樂教師跨校學習社群研習相關資訊如下： (一) 主題：樂譜沒寫的事：一場關於「跨界」的音樂旅程。 １、 時間：115年5月7日（星期四）9時至12時。 ２、 講師: 李睿瑋老師（臺北市立永春高級中學）。 ３、 地點:... 觀看完整文章

一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法辦理，研習資訊如下： (一) 時間：115年4月17日 13：00-16：00 (二) 研習內容：圓鋸機的安全操作與基礎切割技巧，並使用工具製作木製簡易多功能書架。 (三) 集合地點：石門國中生科教室 (四) 對象：本市國中小教師，偏... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院115年3月31日教研原字第1152500262號函辦理。 二、 為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，並讓教師能夠帶著對文化資產保存的敏感度。 三、 旨揭研習規劃如下： (一) 第1場次： １、 時間：115年5月8日（星期五）上午10時至下午5時... 觀看完整文章

一、 為遴聘具雙語教學推動、教學專業能力及服務熱忱之教育人員擔任本市雙語教學專案教師，以入校陪伴方式輔導執行雙語計畫之學校，共同推動本市雙語教育，爰辦理旨揭計畫。 二、 旨揭計畫內容擇摘如下： (一) 辦理期程：自115年8月1日起至116年7月31日止。 (二) 專案教師資格： １、 本市現職國中編制內合格教師，且實際於本市雙語創新學校或雙語課程亮點學校授課，雙語... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學115年3月31日北教大資科字第1150550012號函辦理。 二、 為推動國中小科技輔助自主學習，培養教師運用數位科技、學習平臺與數位資源融入教學之能力，本研習規劃兩日課程，課程資訊如下： (一) 課程名稱：B1.科技輔助自主學習工作坊(跨領域) (二) 研習日期：115年4月25日(星期六)至4月26日(星期日)，共2日。 (三) 研習... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年3月27日臺教國署國字第1155500933號函辦理。 二、 為持續促進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承，國教署經評估部分學校仍有申請旨揭計畫之需求，爰辦理第2次徵件，鼓勵一般地區學校（含非山非市學校及國立學校）之優秀正式教師踴躍報名，以提升教育創新。 三、 旨揭計畫摘要說明如下（餘詳見附件）： (一) 辦理期程：自115年8月1日至116年7月31日，並自即日起 受理申請115學年度「... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學115年3月30日北教大美術字第1152110020號函辦理。 二、 為持續本計畫相關課程研發，協助北區美感種子教師、新進教師及未來想申請計畫之教師發想課程設計規劃，特舉辦本次分享會及工作坊。 三、 活動資訊： (一) 活動日期：115年5月7日（星期四）、5月8日（星期五）。 (二) 活動地點：國立臺北教育大學北師美術館講座區（臺北市大安... 觀看完整文章

一、 依據高雄市政府教育局115年3月27日高市教資字第11532281800號函辦理。 二、 為培養教師運用平台融入教學之能力，強化程式教育於課程與自主學習之應用，特辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊資訊摘要如下： (一) 參加對象：本市公私立高中職、國民中小學教師。 (二) 活動時間及地點： １、 高雄場次... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院115年3月25日教研原字第1152500233號函辦理。 二、 旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發，經由教師專業的轉譯，最終回到課堂，成為能夠落地的課程資源，並搭起後續的課程常態化與制度化發展奠定基礎，突破單純「參訪」或「體驗」的侷限，而是以「走讀—教案產出—課堂實踐—修正分享」的循環模式，建構起一套可延續的專業成長機制。 三、 旨揭活動各場次預計參與人數共計15人。相關規劃如下： ... 觀看完整文章