說明： 一、 依據本府觀光旅遊局115年2月11日桃觀旅字第1150001874號函辦理。 二、 2026桃園燈會將於115年2月25日至3月8日於桃園區虎頭山創新園區、南崁溪水岸及三民運動公園辦理，以「飛馬耀桃園」為年度主題，迎接嶄新的農曆馬年，打造一場專屬於桃園的新春光影盛典。 三、 檢附「2026桃園燈會」活動宣傳海報電子檔1份。

說明： 一、 依據國家人權博物館115年2月12日人權典字第11530004871號函辦理。 二、 為鼓勵學術界、專家及民眾投入威權統治時期歷史與人權議題之研究，該館訂定「國家人權博物館研究徵件作業要點」。 三、 本要點徵件類別分為「博碩士生學位論文撰寫培育」、「博碩士學位論文出版」、「文史調查研究」及「專題研究計畫」四類，申請受理時間為即日起至本（115）年3月13日止，請至文化部獎補助資訊網(https://reu... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)115年2月11日師大科教中字第1151003966號函辦理。 二、 研習場次及報名網址： (一) 第1場次師大場：115年4月11日(星期六)至4月12日(星期日)，研習地點：臺師大公館校區，報名連結：https://forms.gle/o3xrXGB3XKkhVpNE6。 (二) 第2場次高雄場：115年8月24日(星期一)至8月25日(星期二)，研習地點：高雄市立民族國民... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年6月30日臺教國署國字第1145502361號及114年7月24日臺教國署國字第1145503370號函辦理。 二、 115年3月份研習課程共計4場次，臚列如下： （一）場次一： 1、研習主題：1D 燈條塔房遊戲。 2、研習時間：115/3/4(三)13:00-16:00。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年2月5日臺教資通字第1152700327號函辦理。 二、 數位發展部於114年12月3日召開記者會，說明抖音、小紅書、微博、微信以及百度雲盤等5款行動應用程式存在使用風險，可能對民眾造成之危害。 三、 上述應用程式可能存在如蒐集敏感性資訊、讀取儲存空間、逾越使用權限、掌握生物特徵、擷取系統資訊、數據回傳與分享等風險。結果可能導致民眾敏感性資訊（如手機位置及信用卡號等）外洩，此外，生物特徵易透過臉部解鎖或語音搜尋功能被APP掌握，進一步被偽造成假的影片以欺騙親友或散播假訊息，請提醒師生避免安裝及使用。 四、 本案如有疑義請洽教育部承辦人楊儒昇，電話：(0... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會115年2月10日原民教字第1150006818號函辦理。 二、 為強化原住民族語言推廣人員（下稱語推人員）專業知能，並建構制度化培訓機制，原住民族委員會規劃導入「集中訓練」及「實務演練」模式，以集中化訓練方式，系統性培育語言人才。參訓學員除支給學習津貼外，於結訓後即分發派任為語推人員，採「訓用合一」方式辦理，以確保語推人員之穩定與持續，爰辦理旨案培訓。 三、 培訓對象及資格： (一) 培訓對象：... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館115年2月11日藝視字第1150200047號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下： (一) 時間：115年3月18日（星期三）9：00～16：00。 (二) 國立臺灣藝術教育館第3會議室（臺北市中正區南海路43號）。 (三) 課程概要：認識紙藝及工具，由專業講師帶領實際體驗立體紙藝創作，了解蘊藏在紙藝中的技巧與奧妙。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學115年2月4日臺中大學教碩字第1152060208號函辦理。 二、 為推動社會情緒學習（SEL）之核心理念，並促進國際經驗與在地實務之對話，國立臺中教育大學辦理旨揭研討會，協助教育工作者精進專業知能，相關資訊如下： (一) 時間：115年3月11日（星期三）及3月12日（星期四），下午1時30分至5時，共2天。 (二) 報名：115年2月23日(星期一)上午9時起至3月6日(星期五)下午5時止... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院115年2月9日教研資字第1151500020號函辦理。 二、 愛學網自網站經營以來，致力於強化與全國中小學師生互動，自民國104年起辦理相關徵集活動，並提供教師分享與學生展能舞臺，以臻自發、互動、共好理念。 三、 為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，國家教育研究院辦理以下3項系列競賽活動： (一) 系列1一「教師創意教案」 １... 觀看完整文章

一、 依據本市「114學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱：桃園市114學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才培訓教學輔導教師儲訓3-7教學輔導實務探討 (二) 研習對象：完成112、113、114學年度被推薦教學輔導教師儲訓並完成24小時教學輔導教師儲訓研... 觀看完整文章