一、115學年度五專免試入學即將展開報名作業，為協助學生與家長充分了解五專「完全免試入學」、「優先免試入學」及「聯合免試入學」之報名方式與注意事項，該校特別辦理線上說明會進行詳細說明。 二、本次說明會亦將介紹該校於2026年推動之【直升碩士 × 海外留學 × 國際醫護證照學程輔導】優質學習銜接專案，協助學生掌握多元升學與國際發展機會。活動當日並由本校相關主管即時線上提供面對面諮詢服務。 三、參加本次線上說明會之學生，將核發專業研習時數2小時，未來於該校之五專完全免試入學及聯合免試入學階段可獲得加分之優待。加分卡取得方式將於線上說明會直播期間於訊息欄公告。 四、活動資訊如下： (一)活動... 觀看完整文章

本校田徑隊 方永睿 以115年青年盃標槍53.12公尺 第二名 佳績 達標獲選2026年第58屆國際少年運動會（ICG）標槍國手 感謝指導教練陳佩如師、林毓萱師  

說明： 一、 面對日益複雜的學生議題與家庭困境，溝通與關係修復能力已成為第一線助人者不可或缺的核心能力。本校推廣教育部長期致力於心理學與助人專業培訓，特此推薦本次辦理之「TA溝通分析專業培訓系列課程-《TA101》溝通分析基礎認證」。 二、 本課程依據美國國際溝通分析協會 ITAA（International Transactional Analysis Association）專業訓練架構設計，結合理論與實務，適合應用於學生輔導、家庭諮商、社會工作與教育現場等助人專業領域，幫助參與者掌握人際互動背後的心理機制，提升介入品質與溝通效果。 三、 本期課程由ITAA認證的PTST... 觀看完整文章

說明： 一、 為協助學生探索醫學領域、培養醫學素養並強化大學申請入學第二階段甄選準備能力，本會特辦理「奔向醫路｜2026全國中學暑期醫學研習營」，提供系統性醫學相關學習內容。 二、 本研習營課程內容涵蓋醫學素養與公共衛生、醫學科技與未來醫療、醫學倫理與社會議題、神經與精神醫學等主題，並包含醫學系校系分析、學習歷程與書審資料指導、面試（MMI、PBL）實戰訓練及二階筆試與實作重點解析等。 三、 本研習採線上非同步方式進行... 觀看完整文章

一、 依據本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-國中小學校長及教師專業社群期中輔導實施計畫」辦理。 二、 本中心為提升學校教師專業發展學習社群之專業知能與實務推動，辦理旨揭研習，邀請績優社群實務分享，促進各校社群交流，敬請各校社群召集人或社群成員擇一梯次參加，研習資訊如下： (一) 第一梯次 １、 研習名稱：國中小學校長及教師專業社群期中輔導(國中、國小場) ... 觀看完整文章

一、 依據國教署115年3月16日臺教國署原字第1150024709B號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 開課日期：115年4月25日（星期六）、4月26日（星期日），每日上午9時至下午4時20分，共計2日，12小時。 (二) 班別及人數：開設2班，每班100人。 (三) 授課方式：Google Meet線上研習。（課程網址將於課前通知中說明） ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市立大溪木藝生態博物館115年3月11日桃市木博教字第1150000762號函辦理。 二、 為推廣木藝融入本市各級教育單位課程學習的資源，木博館規劃辦理本市國中小校長參訪木藝教育扎根成果並認識木博館資源，期能擴大推動桃園木藝教育未來發展。 三、 活動資訊說明： (一) 時間：115年4月9日（星期四）上午9時整至下午3時30分。 (二) 地點：大溪國中... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）115年3月17日師大數學中字第1151006756號函辦理。 二、 本案旨在培力國中小教師「性別平等教育融入學科教學」之課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進而自主設計能引導學生性別意識與批判思考之課程。 三、 旨案工作坊將協助教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生於數理科學參與感之課程。內容包含：性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。 ... 觀看完整文章

一、 根據國民營養健康狀況變遷調查顯示，台灣兒童鈣攝取不足，而乳品為鈣質、維生素B2及優質蛋白質良好來源，且為每日飲食指南中六大類食物之一。 二、 為培養學童健康均衡的飲食習慣，本會特辦理「2026牛奶盒再生設計大賽」，收件即日起至民國115年6月30日截止，詳細辦法如附件簡章。 三、 聯絡人：董氏基金會食品營養中心張專員，(02)2776-6133分機302。

一、 旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標（SDGs），向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學及人文視野，進行探討與關心在地之永續議題，並結合教育部補助本校114-116年大學社會責任實踐（USR）計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力（Resilience）與再創（Regeneration），以社會共融為目標，關注身心障礙議題，以在地關懷與行動回應永續發展理念，領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 參賽對象： ... 觀看完整文章