說明： 一、 依據本局114年11月3日桃教學字第1140107820號函辦理。 二、 旨揭工作坊邀請本市醫療機構、教育單位、12-18歲國高中生、12-18歲國高中生之家長、教育工作者、社工師及心理師進行分組跨界討論，以提升民眾對網路成癮之識能，共擬預防及處遇的方案建議。 三、 旨揭工作坊活動資訊如下： (一) 時間：114年11月22日（星期六）上午9時至12時。 (二) 地點：桃園市工業會1101教室（桃園市桃園區縣府路332號11樓）。 (三) 參加對象：國高中生、國高中生家長（實質照顧者或監護人)、國高中生教師、心理師及社工師。 (四) 報名... 觀看完整文章

說明： 一、 本會自民國七十年成立起即以服務燒傷及顏面損傷者（如：胎記、神經纖維瘤病友…）為主要對象，透過提供傷病友以及其家庭生理復健、心理諮商與經濟服務、就業等服務，以減輕其身心壓力，期使傷病友在治療後重返社會，並得以維持應有之生活品質。 二、 根據本會2025年臺灣民眾對外貌的意向與經驗調查發現：每5人中就有1人曾因外貌遭遇不友善對待，以「被取不喜歡的外號」最常見。值得關注的是，年輕族群（18至39歲）和國高中時期仍是最常遭遇外貌不友善的年齡層，顯示外貌刻板印象深植社會日常，部分言行雖看似無心玩笑，卻可能對當事人造成長期傷害。為此，本會針對因為神經纖維瘤、黑色素痣、胎記、血管瘤... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年11月18日臺教國署國字第1140114950號函辦理。 二、 為支持高級中等以下學校實施轉型正義教育，鼓勵教師設計相關教案，引導學生認識轉型正義之內涵及價值，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫，說明如下： (一) 參加對象：全國公私立高級中等以下學校教師(含代理、代課、兼課與實習教師)，可個人或團隊(至多3人)報名參加，可跨校組隊。 ... 觀看完整文章

旨揭簡章適用對象(應同時具備下列資格)： (一)應屆畢業生、未曾參加適性輔導安置(含原十二年就學安置)之國中畢(修)業或具同等學歷(力)者，同等學歷(力)依「入學高級中等學校同等學力認定標準」規定辦理。 (二)持有中華民國身分證統一編號，經直轄市、縣(市)特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定符合資格之學生。 (三)114年12月31日(星期二)前已至教育部特殊教育通報網登錄有案之確認個案，且登錄之障礙類別應符合報名之簡章類型。 (四)非應屆畢業且未曾參加適性輔導安置(含原十二年就學安置)之國中畢(修)業學生或依「入學高級中等學校同等學力認定標準」規定具同等學歷(力)者，須於國中教育階段為特... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 旨揭研習於大忠國小三樓視聽教室辦理，相關訊息摘要說明如下： (一) 第一場次(校長場)： １、 參加對象：本市國民中小學校長 ２、 辦理時間：114年11月28日(星期五)上午8時30分至中午12時30分 ３、 活動編號：E00110-251000... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學114年11月14日清師培字第1149008969號函辦理。 二、 旨揭線上論壇係聚焦「社會情緒學習於教育領域之應用與發展」，探討如何透過提升情緒能力，促進AI時代學習者之全人發展；該論壇亦分享相關研究成果及實踐策略，為教育工作者提供具體行動方案與啟發。 三、 論壇主持人及專題演講人資訊如下： (一) 主持人：謝傳崇教授（國立清華大學教育與學習科技學系主任暨師資培育中心主任）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立中央大學114年11月13日中大客家字第1144200362號函辦理。 二、 為提升客語教學實習輔導員及教學支援老師之教學專業與課室實務能力，特舉辦本次研習工作坊。 三、 研習相關資訊如下： (一) 研習時間：114年12月7日、12月13日、12月14日，每日上午9時至下午3時50分。 (二) 研習地點：國立中央大學客家學院（桃園市中壢區中大路300... 觀看完整文章

說明： 一、 活動日期：115年2月4日(三)至2月6日(五)，共計3日。 二、 活動地點：北一女中至善樓二樓會議室、至善樓實驗室、扇形廣場、學珠樓等校園內地點。 三、 住宿地點：美亞商旅(臺北市中正區忠孝西路一段50號)。 四、 對象：全臺灣國中八、九年級女學生，共40名。 五、 營隊網站：https://... 觀看完整文章

一、 「2026 ITEX馬來西亞國際發明展」是經濟部智慧財產局公告著名國際發明展之一，ITEX提供一個國際平台給企業家、資本家、廠商、批發商、投資人在這裡洽商、結盟及合作，為亞洲主要發明及科技的發源地，提供發明品的商業機會。 二、 展覽日期︰115年5月17日至5月20日。 三、 展覽地點︰吉隆坡會議展覽中心 (KLCC)。 四、 聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw或02-8772-3898賴小姐

一、 本案結合民族實驗教育課程發展與跨領域教案設計與執行經驗，說明如何將原住民族知識文化融入課程及教學，支持現職教師能在都會區一般課程中推動民族教育。 透過課程案例分享與交流實作經驗，讓現職老師深入理解原住民族文化與知識在教學現場中的應用，支持與協助教師能將民族知識與文化差異融入教學活動，增進教師民族文化教學專業知能，並提升學生對不同族群文化的認識理解與尊重。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習主題：全民原教... 觀看完整文章