一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000052號函辦理。 二、 2001年，天下推出《319鄉向前行》，帶動超過600萬人深入鄉鎮，讓在地人情物意之美成為教育現場最生動的素材。隨後於2015年發起「微笑台灣創意教案」，秉持「愈在地，愈國際」的精神，鼓勵教師將鄉土連結轉化為教學靈魂。因應全球永續趨勢，活動於2024年正式轉型為「永續台灣創意教案」，號召全台教師以聯合國 SDGs 為核心，培養下一代的永續行動力。當前世界正邁入 AI 革命，科技對人類社會的影響已進入深水區，我們深知，AI 雖能極大化... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學115年6月2日臺中大學科學字第1154060432號函辦理。 二、 旨揭課程完訓且評量合格，可取得國家環境研究院「環境部淨零綠領人才課程」合格證明。 三、 當年度學費優惠措施經費用罄前，完訓且測驗合格者，符合以下資格可獲得補助： (一) 30歲以下應屆高中畢業生（準大學生）及大專院校在校生(不含在職專班)身份，半額補助新臺幣(以下同)6,000元。 ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人耀登炳南教育基金會115年5月26日炳基字第2026010號函辦理。 二、 活動資訊如下： (一) 日期：115年7月28日(星期二)下午2時至4時。 (二) 地點：中原大學張靜愚圖書館秀德廳(桃園市中壢區中北路200號)。 (三) 對象：鼓勵學校師生共同參加。 (四) 費用：全程免費，名額有... 觀看完整文章

一、 中國文化大學推廣教育部終身學習中心為配合臺灣台語語言能力認證與全民台語語言能力認證考試需求，加強教師專業素養及學生語言能力，開設「臺灣台語語言能力認證【考試衝刺班】【實體/遠距】」修畢課程並符合出席時數，可取得研習結業證書。 二、 課程資訊： (一) 臺灣台語語言能力認證【考試衝刺班】 １、 上課日期與時間：115年6月28日至115年7月19日（星期日）9時至16時；總時數24小時，分4次上課。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學115年6月3日北教大資科字第1150550034號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 研習名稱：B2. PBL 教學應用工作坊。 (二) 研習日期：115年7月1日(星期三)。 (三) 研習時間：上午9時至下午4時30分。 (四) 研習地點：新竹市教師研習中心電腦教室。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市114學年度精進高級中等學校課程與教學計畫辦理。 二、 為培育學生成為自發主動的終身學習者，本市結合高中、大專院校及國立場館資源，辦理「桃園國際城 教育科技遊」跨域選修課程計畫，提供「智慧機器人工程師」、「AI人文智造所」、「極速飆風(四驅車)」、「織在羅浮‧食在永續」、「數位虛擬偶像週邊製作設計營」、「低碳綠食力：台義手作料理」、「食驗未來：營養科學AR/VR與手作體驗日」等數門多元領域的暑期營隊，期透過校際合作及資源共享，豐富學生的學習經驗。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為鼓勵民眾透過攝影創作記錄「2026桃園閩南文化節」系列活動精彩瞬間，展現桃園閩南文化之多元風貌與文化魅力，本局特辦理旨揭活動，徵件時間自115年6月6日起至115年7月31日止（以郵戳為憑）。 二、 敬請協助於貴校網站、平台公告活動資訊及海報，鼓勵貴校學生踴躍參與。

說明： 一、 旨揭活動已於115年5月27日(星期三)辦理完畢，活動照片請各校逕行下載運用，網址：https://reurl.cc/qpjeqy 。 二、 本案下載期限自即日起至115年6月30日(星期二)止，請各校務必把握下載時效，逾時不候。 三、 倘有相關疑問，可洽楓樹國小學務處官瑞華主任，電話： (03)320-6166轉310。  

主旨： 轉知花蓮縣政府辦理「115學年度太平洋盃第13屆全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽實施計畫」，請本權責核予參賽師生公(差)假，請查照。 說明： 一、 依據花蓮縣政府115年6月1日府教課字第1150106391B號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊如下: (一) 活動網站曁報名系統:https://student.hlc.edu.tw ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭講座以「SEL社會情緒學習」為核心，透過專業講師分享，一起學習有效的溝通方式，並認識「台灣雲端書庫」數位資源，培養數位時代的閱讀與思考力。 二、 旨揭講座說明如下： (一) 第1場：菜桃老師開課囉！用SEL召喚人際關係魔法。 １、 時間：115年7月12日（日）上午10時至12時。 ２、 講師：蔡政霖老師 ３、 內容：透過數位媒材輔助進行情緒教育，轉化為有趣又動態的學習經驗。 (二) 第2場：如何運用繪本引導孩子情緒 １、 時間：115年8月29日（六）下午2時至4時。 ２、 講師：羅怡君老師。 ３、 內容：透過繪本... 觀看完整文章